成为一棵树 王艳人们总是喜欢把教师比做照亮他人的红烛比做辛勤吐丝的春蚕而我觉得教师更像一棵树一棵深深扎根在学校这片沃土的大树一棵为学生们遮风挡雨输送氧分的大树每个课间当我路过初一(5)班的教室时总能看到那个熟悉的身影或者站着个别指导学生或者坐着与学生亲切交流抑或是什么都不做只静静地看着朝气勃勃的学生们……那眼神愉悦温和那身影仿佛一
成为一棵大树的条件2014-08-25? HYPERLINK :viewProfile() 淘绿职场沟通技巧与商务礼仪成为一棵大树的第一个条件:时间没有哪一棵树是在树苗种下去时就会马上变成大树它们都需要岁月刻画年轮慢慢成长变得枝繁叶茂我们要想成功绝非短时间所为也是需要一个漫长的过程不断积累知识和经验的过程不断超越自我的过程成为一棵大树的第二个条件:不动没有哪一棵树是今年种在这里明年又种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成全一棵树易错读音提示: 一拐(guǎi)一拐 枯萎(wěi) 灼(zhuó) 怔(zhèng) 乞(qǐ)求 缝(féng)制 栽(zāi)种用自己喜欢的方式读课文并解决下面问题:1.本文的线索是什么
《成全一棵树》教学设计 教学方法:引导分析讨论法 教师过程 一导入新课: 同学们今天我们学习新课《成全一棵树》那么何为成全呢(学生作答教师总结)《成全一棵树》到底说的是人还是树呢让我们走进课文寻找答案吧 二诵读课文理清思路线索: 1.一棵树仅仅指树吗这棵树是如何被成全的 2.如何理解文章标题 明确:标题语意双关既概括了情节内容又彰显了文章主旨一棵本来已经失去了资格的又瘦又小甚至还有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成全一棵树冀教版 六年级 语文 上册 第二单元残奥会最打动你的是什么 身残志坚自强不息顽强拼搏…… 其实不只运动员生活中有很多残疾朋友都非常坚强乐观他们顽强地与命运抗争 读课文思考课文主要讲了什么内容 本文讲的是一位母亲在春天里将几棵树苗栽在门前她那有腿残疾的小儿子请求母亲种下了一棵被丢弃快枯萎的小树苗在孩子
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-6-12??成全一棵树上主讲:李想学习目标1·理解文中含义深刻的词句品读人物情感了解人物形象2·理解成全的内涵品读人物情感字词通关1·犹豫(yù)2·小心翼翼(yì)3·惦记(diàn)4·分外(fèn)课文分析有一年春天一位母亲向别人讨了几棵树苗她要把树苗栽在门前介绍树苗的来历 母亲栽完树她的孩子手里拿着一棵树苗一
一棵树它是孤独的? ?? ???作为一株植物它只能够伸展开它所拥有的每一根枝条尽力地去舒展卷起的新芽它每天都用分布在土壤中的根须吸取地底的营养再运往全身…..这一切都不需要交流于是它就孤独着就像那些不愿开口的人? ? 在它生命的大部分时光里这种天生的孤独为它提供了莫大的幸福它不必费心去猜度上天的想法不必竖起耳朵去偷听别人的低语更不必为要和另一棵树说些什么而烦恼……它那样的我行我素却又平静坦荡地站立
幼儿园中班综合教案:一棵树吕城中心幼儿园 王小红教学目标:1通过观察讨论幼儿能知道树由树干树根树枝树叶等组成2欣赏故事了解树的多种用途(如遮阴挡风沙净化空气降低噪音等)使幼儿知道树木在人类生活中的作用懂得爱护树木3教育幼儿爱护花草树木促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯教学准备:1课前观察树木2课件教学过程:(一)导课:1师:小朋友们今天老师带小朋友到树林王国去玩好不好(好)那准备好我们
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