2 第八单元总复习第4课时学习内容复习人民币和找规律学校备课日期审核人备课人学习目标1.知识与技能:认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系,并能进行一些简单的计算。?2.过程与方法:教育学生爱护人民币,培养动脑筋爱思考的习惯。3.情感、态度与价值观:培养初步的分析、综合能力,及学生之间的合作精神。学习重点、难点加强学生对“人民币”“找规律”的认识,培养学生应用
第八单元总复习第4课时学习内容复习人民币和找规律学校备课日期审核人备课人学习目标1.知识与技能:认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系,并能进行一些简单的计算。?2.过程与方法:教育学生爱护人民币,培养动脑筋爱思考的习惯。3.情感、态度与价值观:培养初步的分析、综合能力,及学生之间的合作精神。学习重点、难点加强学生对“人民币”“找规律”的认识,培养学生应用数学
2 第八单元总复习第4课时学习内容复习人民币和找规律学校备课日期审核人备课人学习目标1.知识与技能:认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系,并能进行一些简单的计算。?2.过程与方法:教育学生爱护人民币,培养动脑筋爱思考的习惯。3.情感、态度与价值观:培养初步的分析、综合能力,及学生之间的合作精神。学习重点、难点加强学生对“人民币”“找规律”的认识,培养学生应用
第4课时 认识人民币和找规律1在( )里填上合适的数。1元=( )角 20分=( )角1角=( )分 50角=()元4元8角=( )角 9元6角=( )角75角=()元()角 27角=()元()角2圈一圈。()()3找规律填数。2 5 8 11 14 ( )()3 5 7 9 ( ) 1335 30 25 ( ) 15 ( )答案提示:1 1021054896752723 17 20112010
认识人民币和找规律总复习一起来购物吧!谁能说一说你认识的人民币有哪些?说一说:你是怎样分辨面额的?这个手链的价格是8元6角,你想怎样付钱?你能找到这串手链珠子的排列规律吗?为一组重复出现。为一组重复出现。填一填。612()角()分=()分填一填。6565填一填。52527元-3元=??????7元+8元=?7角4分-3角=????? ?4角+8角=?7元4角+1元=????? ?7角4分+3分=4
第7单元找规律第4课时 找规律(4)【教学目标】1通过解决实际问题,使学生进一步掌握已经学过的各种规律和找规律的方法。2培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。3养成良好的学习习惯。【教学重难点】 重难点:能运用所学习的各种规律和找规律的方法去分析问题、解决问题。【教学过程】 一、情境导入1出示下面两串珠子。师:仔细观察这两串珠子,你发现有什么规律呢?先小组讨论一下。学生小组讨论,教师巡视
3 第8单元总复习第4课时 找规律【教学目标】 1通过复习,使学生学会并掌握找规律的方法,会找到简单图形的规律,并按照这个规律继续画。 2培养学生初步的观察、推理能力,提高学生合作交流与创新意识。 3培养学生发现和欣赏数学美的意识,提高学生学习数学的兴趣。【教学重难点】 重难点:学会并掌握找规律的方法,能找出简单图形的规律,并按这个规律接着画。【教 学 过 程】 一、复习导入1复习引入。师:请大家
3 第8单元总复习第4课时 找规律【教学目标】 1通过复习,使学生学会并掌握找规律的方法,会找到简单图形的规律,并按照这个规律继续画。 2培养学生初步的观察、推理能力,提高学生合作交流与创新意识。 3培养学生发现和欣赏数学美的意识,提高学生学习数学的兴趣。【教学重难点】 重难点:学会并掌握找规律的方法,能找出简单图形的规律,并按这个规律接着画。【教 学 过 程】 一、复习导入1复习引入。师:请大家
第4课时 找 规 律(4) 第 7 单元 找规律 一、复习导入8 11 14 17 2023 26二、探究新知511三、巩固练习先看一看小英穿手链的规律是什么?我发现规律是两颗蓝珠子两颗红珠子。所以,掉了一颗蓝珠子,两颗红珠子。小青穿了一串手链,但掉了2颗珠子,掉的是哪两颗?圈一圈。请仔细想一想,如果被遮住了4颗珠子,分别是什么颜色的? 从珠子的颗数排列看,它的排列规律是(1, 3, 2)、(1,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级任教者 张庆艳稍复杂的图形和数字变化规律12345611111摆一摆算一算(1)2468102222(2)11975-2-2-( )(3)51015202555 ( )536912153 ( )3 ( )找规律填数
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