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培优专题1 等腰三角形 班级 等腰三角形是一种特殊的三角形它具有一般三角形的性质同时还具有自身的特殊性这些特殊性使它比一般三角形应用更加广泛.等腰三角形的性质和判定为证明两个角相等和两条线段相等提供了依据.等腰三角形是轴对称图形底边上的高所在直线
存在性问题之三角形1. (2010徐州)如图已知二次函数y=的图象与y轴交于点A与x轴 交于BC两点其对称轴与x轴交于点D连接AC. (1)点A的坐标为_______ 点C的坐标为_______ (2)线段AC上是否存在点E使得△EDC为等腰三角形若存在求出所有符合条件的点E的坐标若不存在请说明理由 (3)点P为x轴上方的抛物线上的一个动点连接PAPC若所得△PAC的面积为S则S取何值时
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level专题讲座之一:软件工具与软件开发环境§1 软件工具定义:用来辅助软件开发运行维 护管理支持等过程中的活 动的软件成为软件工具.分类:按软件过程活动分类
9等腰三角形【知识精读】(-)等腰三角形的性质 1. 有关定理及其推论 定理:等腰三角形有两边相等 定理:等腰三角形的两个底角相等(简写成等边对等角) 推论1:等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边这就是说等腰三角形的顶角平分线底边上的中线底边上的高互相重合 推论2:等边三角形的各角都相等并且每一个角都等于60°等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称
全等三角形培优竞赛讲义(三)全等三角形的证明方法【知识点精读】 1. 几何证明是平面几何中的一个重要问题它对培养学生逻辑思维能力有着很大作用几何证明有两种基本类型:一是平面图形的数量关系二是有关平面图形的位置关系这两类问题常常可以相互转化如证明平行关系可转化为证明角等或角互补的问题 2. 掌握分析证明几何问题的常用方法:(1)综合法(由因导果)从已知条件出发通过有关定义定理公理的应用逐步
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教学过程1(本题满分7分)如图10四边形ABCDDEFG都是正方形连接AECGAE与CG相交于点MCG与AD相交于点N.求证:(1)(2)2(本题满分7分)如图11已知△的面积为3且AB=AC现将△沿CA方向平移CA长度得到△.(1)求四边形CEFB的面积(2)试判断AF与BE的位置关系并说明理由(3)若求AC的长.3如图在平行四边形ABCD中过点A作AE⊥BC垂足为E连接DEF为线段DE上一点且
新栋力文化传播有限 1、(本题满分7分)如图10,四边形ABCD、DEFG都是正方形,连接AE、CG,AE与CG相交于点M,CG与AD相交于点N.求证:(1);(2)2、(本题满分7分)如图11,已知△的面积为3,且AB=AC,现将△沿CA方向平移CA长度得到△.(1)求四边形CEFB的面积;(2)试判断AF与BE的位置关系,并说明理由;(3)若,求AC的长.3、如图,在平行四边形ABCD中
15三角形总复习【知识精读】 1. 三角形的内角和定理与三角形的外角和定理 2. 三角形中三边之间的关系定理及其推论 3. 全等三角形的性质与判定 4. 特殊三角形的性质与判定(如等腰三角形) 5. 直角三角形的性质与判定 三角形一章在平面几何中占有十分重要的地位从知识上来看许多内容应用十分广泛可以解决一些简单的实际问题从证题方法来看全等三角形的知识为我们提供了一个及为方便的
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