读书卡(书签)的制作: :
小学生读书卡的制作方法当下我们生存的空间(包括校园企事业单位等甚至连乡村里也有了专门的阅览室)掀起一股读书的热潮开展了诸如好读书读好书创书香校园和书香班级等活动的确读书可以给人智慧可以使人勇敢可以让人温暖要把书读好就要读好多的书从古到今从国外名著到中国文学有数不清的书给人以知识和力量好书是正义化身它帮助我们与邪恶作斗争好书是我们生活中的向导当我们迷失方向不知所措时它就能给我们指引一条正确的道路……
多想让时光就此停驻多想就这么舞尽繁华为你留下一个永恒的笑靥那夜风起我终还是离开了你的枝干如一滴眼泪那是秋天的最后一滴眼泪悄悄滑落滑落432023427911
一种读书笔记的好方法——制作读书卡提倡图文并茂 但文字与配图内容要相吻合 可以是好书推荐卡也可以是阅读心得卡等要求主题鲜明 内容健康 设计新颖形状色彩不限 读书卡的内容相信很多人都有了解小时候老师让写读后感时我们的写法最简单易行那就是首先会介绍这本书名字(读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目)接着介绍(国籍主要事迹喜好等)然后是阅读的主要内容(主要人物事件等)最后再三言两语写出的读书
书签的设计与制作一课题:《书签的设计与制作》二选材分析书签是我们读书时常用的一种用来记住页码的小卡片本课根据学生喜欢制作手工这一特点引导学生欣赏了解书签内容形状特点通过自己动手制作书签达到创造性地运用废旧材料体验手工带来的乐趣享受成功喜悦的目的在手工制作的过程中培养学生合作交流制作创造的能力三学生状况分析五年级的小学生除了好问好动好奇之外还有很强的观察力模仿力和想象力但是他们的探究能力与他人
书签的设计与制作一课题:《书签的设计与制作》二选材分析书签是我们读书时常用的一种用来记住页码的小卡片本课根据学生喜欢制作手工这一特点引导学生欣赏了解书签内容形状特点通过自己动手制作书签达到创造性地运用废旧材料体验手工带来的乐趣享受成功喜悦的目的在手工制作的过程中培养学生合作交流制作创造的能力三学生状况分析五年级的小学生除了好问好动好奇之外还有很强的观察力模仿力和想象力但是他们的探究能力与他人协作的
书名 出版社阅读时间主要内容藏宝箱好词:好句段:读后心得我的读书卡我的读书口号: 爱读书会读书读好书 :
书名 代表作阅读页码 — 页主要内容精彩回放读后心得 家长 心语我的读书卡我的读书口号: 爱读书会读书读好书 :
如何制作书签这个星期五下午老师叫我们周末回去自己制作一个校园节约公约书签星期六我买回了材料之后并开始做了起来第一步:我先在一张长方形的绿色纸上画一个长10厘米宽5厘米的长方形接着我并描着长方形的边沿剪了起来咔嚓咔嚓不到五分钟我就把这个长方形剪了出来第二步:我找来一个钉子在长方形上面穿了个孔再找来一个小段绳子顺着这个孔打了个结然后我并写上这个书签的名字——校园节约公约书签第三步:我在长方形的四
4制作书签(一)教学目标:学会使用填充工具学会插入图像通过学习向学生渗透热爱读书的思想感情教学重点:创建背景和添加图像教学难点:工具的参数设置教学时间:一节教学用具:网络教室相片教学板书:制作书签(一)创建背景:新建填充渐变色:填充工具-渐变填充-调整参数添加图像:在同一窗口打开图像-选中工具-复制粘贴教学过程:导入书签是学习中常用的小用具使用pi软件我们可以自己制作富有个性的书签增加学习的
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