加强教学研究促进对话交流 拓展专业视野《全效学习》让教学焕发出生命的活力 课题3走进化学实验室★ 教学目标 1、知识与技能:(1)通过学生的实践探索和教师的引导,能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作;(2)认识常用的化学实验仪器;(3)认识药品放置的规范化。 2、过程与方法:(1)实验操作时能做到“眼到、心到、手到”,提高学生的操作技能;(2)通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 走进化学实验室(第二课时)三物质的加热1?? 酒精灯的使用2?? 给物质加热的方法3?? 仪器的洗涤酒精灯的使用:(1)酒精灯火焰分外焰内焰焰心三部分(如图)外焰温度最高内焰温度最低因此加热时应把加热物质放在外焰部分(2)酒精灯内的酒精不超过容积的23用完酒精灯后必须用灯帽盖灭不可用嘴吹灭绝对禁止向燃着的酒精灯内添加
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个性化教学辅导教案学科: 化学 任课教师: 洪 老 师 授课时间:年级:教学课题第二节:化学式一门以实验为基础的学科阶段 基础( ) 提高( ) 强化( )课时计划第(1)次课 共(2)次课教学目标知识点:考点:方法:讲练法重点难点重点:1.化学实验室的实验规则和常用仪器的名称作用2. 药品的取用3. 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法难点:1.
走进化学实验室一目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件要做到心中有数学习目标:掌握使用常见仪器的方法掌握常见实验的操作要领知道安全防护措施认识学习化学的一个重要途径是实验初步学会对实验现象进行观察和描述的方法能在教师指导下根据实验方案进行实验初步学会探究活动的方法学习策略:熟悉各种仪器的名称使用方法按照实验操作步骤选择仪器进行试验二学习与应用凡事预则立不预则废.科
回顾初三重点复习:质量守恒定律:1.参加化学反应的各物质的_质量总和等于反应后生成的各物质的_质量总和_这个规律叫做质量守恒定律2 .在化学反应中反应前后_原子种类_没有改变_数目_没有增减__原子的质量_也没有改变对质量守恒定律的理解:1.对质量守恒定律的理解——六不变两改变一个可能变(1)六不变:物质的总质量元素种类参加反应的各元素的质量保持不变原子的种类参加反应的原子数目和原子的质量保持不变
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