单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 绪论第一节 为什么要学习历史1什么是历史史的演变:最初是指一种官职职责就是记事史记事者也 希腊语historia指往事及其记述含义:指以往人类社会的客观历史过程或过去发生过的事情的历史即作为历史研习者认识对象的客观存在的历史指人们的历史或作为历史认识集中成果的历史著作即作为认识主体对客观历史过程进行重建的主体化的历
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式史学概论张笑川一个需要深思的问题历史学是一种什么样的学问史学概论是对历史学进行反思的一门学问绪言对史学本身进行反思的意义哲学家与史学家的不同取向史学概论的内容推荐几本书1.史学反思之必要康德:在哲学上不首先去探索认识的本质和能力而径直着手去认识世界的本质就好像飞鸟要超过自己的影子那是一桩完全不可能的事孔阶平:一门学科成熟的程度
希腊时期(一)论证数学的发端a b b a●●●●●●●●1xy互素化圆为方倍立方三等分任意角问题的难处是作图只许用直尺(没有刻度的尺)和圆规芝诺(约公元前490-前430)悖论 : (1)两分法 (2)阿基里斯 (3)飞箭不动 (
希腊时期(一)论证数学的发端a b b a●●●●●●●●1xy互素化圆为方倍立方三等分任意角问题的难处是作图只许用直尺(没有刻度的尺)和圆规芝诺(约公元前490-前430)悖论 : (1)两分法 (2)阿基里斯 (3)飞箭不动 (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界近代史概论复习课二:概 念提问: 1:什么是中国近代史2:什么是世界近代史——中国近代史就是中国沦为半殖民地半封建社会的历史世界近代史就是资本主义兴起发展形成世界体系并向帝国主义过度的历史三分 期(1)前资本主义阶段(14世纪-----17世纪)资本主义在欧洲兴起(幼年时期)(2)工场手工业时期的资本主义(17世
历史教学概论复习提纲1.新课程改革提出的历史课程的基本理念①面向全体学生这一理念是指历史课程要面向全体在校学生使他们都能达到课程标准所规定的目标②全面发挥历史教育的功能在新课程背景下历史教育的根本功能是育人是促进学生身心和谐发展历史教育的育人功能内涵丰富主要体现在历史教育的人文教育功能和公民教育功能两个方面③课程内容贴近学生生活贴近社会这一理念是指历史课程内容要面向学生的生活世界面向社会实践④转变
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物流管理 授课教师: 朱 辉 E-mail: zhuhnjupt.edu教材 《物流管理概论》田源机械工业出版社 参考 《物流管理》李严峰东北师范大学出版社 《现代物流管理》王之泰中国工人出版社总评形式 平时论文期末考试2课程内容
一夏朝历史概述(一)总况统治时间——约前21世纪至约前16世纪发展阶段——奴隶制度初步确立时期下一页(二)文化综述文化特征——笃信神灵 以神为本文化性格——天真无邪 幼稚活泼二殷商神本文化的体现(一)事无巨细均听命于神1占卜盛行占卜——殷商盛行的用火灼烧龟甲或动物肩胛骨然后依据裂纹状态预测吉凶祸福的宗教迷信活动(甲骨文)殷商神本文化形成背景及体现下一页下一页下一页殷商神本文化形成背景及体现下一
名词解释: 历史: 广义的历史是指宇宙间万事万物发生发展灭亡的过程它是一切事物固有的属性分史分为自然史和人类史两类狭义的历史指人类社会经历过的客观存在的历史的过程史学本体论: 又称历史本体论或历史理论是关于人类社会历史本身的性质和特点的理论其核心问题是社会历史观诸如历史是不是客观存在的历史的发展演变有没有规律或有什么样的规律等等对于此类问题是否能做出科学的回答从根本原则上决定这里是研究
史学概论名词解释历史的三种含义:1、是指人类过去的经历。2、是指说过去经历的历史书。3、是指把人类过去经历作为研究对象的历史学。历史学的本体论:就是关于历史现象(历史过程中出现的个人,人群,事件和过程)存在的本源和性质的观点或理论,其核心就是人们通常所说的社会历史观。历史学的方法论:是关于历史研究方法的性质和特点的观点或理论。历史学的认识论:是关于人们的历史认识的性质和特点的观点或理论。人本主义
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