尖子班学生培养的一点想法?高二三班班主任 地理教师? 高峰??? 现在的学生由于多方面的原因在学习上存在很大的差异有的学生基础知识扎实综合运用能力强成绩较突出有的同学在基础知识上学习品质上知识运用上还存在不足成为学困生针对学生群体这一现实问题在教学的过程中就需要老师分层次教学因材施教让不同层次的学生都学有所得有较浓厚的学习兴趣不断进步实现班级全体同学的共同提高??? 本学期我教高二文科一班(
高中尖子生培养的一点认识潘存立我在2004年-2007年带了一届奥赛班圆满地完成了交给的任务我把这三年中个人的体会与大家交流一下不当之处敬请批评指正一从德育入手引导学生欲做学问先做人 要做好学问必先学会做人----做一个全面发展的人主要包括以下几个方面:1学会感恩:由于独生子女较多在家中受到溺爱对别人感情淡漠导致出现了顶撞老师同学间经常产生摩擦等现象于是从入学之初就要求学生学会感恩
班级培养尖子生的措施?????????? 扎实基础纯熟技能良好身心正确策略=尖子生成功增值?????? 在尖子生的培养方面从以下几方面入手. 一 非智力因素的培养 1. 学习动机的培养.在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想唱高调. 要结合学生的实际以学习改变命运为载体从学生的切身利益出发积极引导建立良好的学习心态.2. 坚韧意志的培养学生在学习过程中不可能一帆风顺学生可能由于一次成绩的优
浅谈尖子生培养措施??:韩厚元 发布时间:2007-10-20?10:54:24 来源:江苏省泗阳中学网?????????尖子生是教师的宠儿是中下等生心中的英雄教师喜欢尖子生是十分自然的因为他们学习认真学习成绩好但他们即使天生是块美玉也同样需要教育者的精雕细琢才能成器下面我将一些培养尖子生的想法做法向大家汇报一下概括起来说我从实际工作中得出一个公式:?阳光性格良好心态正确策略=尖子生成功
尖子生培养之我见 所谓尖子生是指那些学习成绩优秀基础知识扎实拥有良好学习习惯的学生这些学生课前预习可以解决内容的三分之一课上稍微一讲就能基本掌握主要内容课下作业对他们来说只是例行公事并不存在太大难度他们聪明思维灵活记忆力好并且习惯优秀所以成绩好是自然而然的事 但是他们毕竟是学生年龄尚幼好奇心强同时内心还不够坚强所以很容易因为琐事分心因为挫折而气馁我们要做的是调整学生心理状态应使学生明
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点动成线先动成体——谈数学尖子生的培养平南镇中学 欧世昌 教学质量是一所学校的生命线是衡量学校办学水平高低的关键性标志任何学校无时无刻不把提高教学质量放在所有办学任务的首位而一所学校办学水平高低的衡量指标是多方面的但学校所培养的尖子生的数量和质量则是一个非常重要的指标也是其它指标所不能替代的俗话说:火车跑得快全靠车头带一个团队要想发展得好必须有领头雁在班级中这个领头雁就是尖子生下
各学科尖子生培养及尖子生学习方法汇总目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc276739665 化学——尖子生的培养与训练 PAGEREF _Toc276739665 h 2 HYPERLINK l _Toc276739666 化学——尖子生的培养与训练一些体会 PAGEREF _Toc276739666 h 4 HYPERLIN
班主任如何培养好尖子生发布时间:2010-09-06 来源: :【浏览次数:2052 次】 【字体:大 中 小】 【关闭窗口】 【打印本页】◇六安一中 金 涛 在2005年高考中我班的陈夏紫同学以629分的优异成绩获得六安市文科状元在2009年高考中我班的蔡熠阳同学以697分的总分成绩获得六安市理科状元(全省第二名)作为陈夏紫和蔡熠阳的班主任我感到非常荣幸也非常感谢学校多
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