Just for Jas -8-一 动能(EK)其差值正好等于力F对物体做的功l合外力做正功动能增加合外力做负功动能减少既适用于恒力做功也适用于变力做功☆动能定理法⑶确定始末态的动能(可分段亦可对整个运动过程)写出始末状态动能变化的表达式(△EK)C【例题】质量为m的小球被系在轻绳的一端在竖直平面内做半径为R的圆周运动如图所示运动过程中小球受到空气阻力的作用设某一时刻小球通过轨道的最低点此时绳子的
动能和动能定理 每课一练1(人教版必修2)1.质量一定的物体( )A.速度发生变化时其动能一定变化B.速度发生变化时其动能不一定发生变化C.速度不变时其动能一定不变D.动能不变时其速度一定不变2.下面有关动能的说法正确的是( )A.物体只有做匀速运动时动能才不变B.物体做平抛运动时水平方向速度不变动能不变C.物体做自由落体运动时重力做功物体的动能增加D.物体的动能变化时速度不一定变化速度变化时
年 月 日课 题§ 动能和动能定理课 型新授课(2课时)教 学 目 标知识与技能 1.使学生进一步理解动能的概念掌握动能的计算式. 2.结合教学对学生进行探索研究和科学思维能力的训练. 3.理解动能定理的确切含义应用动能定理解决实际问题. 过程与方法 1.运用演绎推导方式推导动能定理的表达式. 2.理论联系实际学习运用动能定理分析解决问题的方法. 情感态度与价值观
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7动能和动能定理物体由于运动而具有的能叫做动能动能在本章追寻守恒量中已经知道动能动能的表达式可能与那几个物理量有关与物体的质量和速度有关 寻找动能的表达式重力做功WG重力势能mgh弹力做功WF外力做功W弹性势能动能表达式动能动能请同学们推导出F做功的表达式
动能和动能定理 动能和动能定理 动能与质量和速度的定量关系如何呢理论探究一架在水平跑道上的飞机在牵引力的作用下(不记阻力)在起飞跑道上加速运动速度越来越大问:(1)从力与运动方面分析哪些物理量有变化(2)从功能方面分析什么力在做功什么能发生了变化思考 水平面上一物体质量为m在与运动方向相同的恒力F作用下物体发生一段位移L速度由 增加到 (如图)合作讨论力F做的
山东水浒书业有限· 优化方案系列丛书知能优化训练互动讲练核心要点突破课前自主学案第7章 机械能守恒定律山东水浒书业有限· 优化方案系列丛书知能优化训练互动讲练核心要点突破课前自主学案第7章 机械能守恒定律返回第七节 动能和动能定理课标定位学习目标:1.明确动能的表达式及其含义2.会用牛顿定律结合运动学规律推导出动能定理3.理解动能定理及其含义并能利用动能定理解决有关问题.重点难点:
动能和动能定理 动能和动能定理 动能与质量和速度的定量关系如何呢?理论探究一架在水平跑道上的飞机在牵引力的作用下(不记阻力),在起飞跑道上加速运动,速度越来越大,问:(1)从力与运动方面分析,哪些物理量有变化?(2)从功、能方面分析,什么力在做功,什么能发生了变化?思考 合作讨论结 论:对比学习文字叙述:重力做的功等于“mgh”的变化。动能的表达式:类比重力势能分析练习我国在1970年发射的
第七节 动能和动能定理课标定位学习目标:1明确动能的表达式及其含义;2.会用牛顿定律结合运动学规律推导出动能定理;3.理解动能定理及其含义,并能利用动能定理解决有关问题.重点难点:对动能定理的理解及应用.核心要点突破互动讲练知能优化训练第七节课前自主学案运动瞬时3.动能的单位(1)国际单位是____,符号为___,与功的单位相同.(2)1 J=1 kg·m2/s2=1 N·m注意:能量有多种形
二动能定理(6)有些力在物体运动全过程中不是始终存在的若物体运动过程中包含几个物理过程物体运动状态受力等情况均发生变化因而在考虑外力做功时必须根据不同情况分别对待.对象—运动员hC 如下图所示一个质量为m的小球从A点由静止开始滑到B点并从B点抛出若在从A到B的过程中动能损失为E小球自B点抛出的水平分速度为v则小球抛出后到达最高点时与A点的竖直距离是
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