单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寒号鸟 传说五台山上有一种鸟人们叫它寒号鸟 寒号鸟长着一身漂亮的羽毛它到处卖弄自己的羽毛看到别人干活反而嘲笑 好心的鸟儿提醒它说:快垒个窝吧不然冬天来了怎么过呀 寒号鸟说:冬天还早呢着什么急 冬天眨眼就要到了鸟儿们晚上躲在自己暖和的窝里而寒号鸟却在寒风里冻得发抖它在山脚下找了一条缝就
13 寒号鸟第一课时一看拼音写汉字miàn lǎnɡ què fēn zhèn前( ) 晴 ( ) 冷( ) 大雪( )飞 几( )风二你都知道哪些表示时间顺序的词语 三搜集有关时间变化的词语
13 寒号鸟 猜一猜这是什么小动物呢你听它在叫:哆啰啰哆啰啰寒风冻死我明天就做窝我们一起去看看它为什么这么叫吧语文 二年级 上册语文 二年级 上册13 寒号鸟第一课时第二课时 寒号鸟也叫复齿鼯(wú)鼠 生活在海拔1200米左右的树林里在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴里筑巢第一课时hào háo号寒号鸟多音字哀号号叫口号问号学认字朗读课文 扫清障碍 数一数:课文一共
<<寒号鸟的故事>>作品分析摘要:<<寒号鸟的故事>>中的叙事性活动有其特有的审美意识形态值得我们对其进行多层次多方位的分析.关键词:叙述内容 情节分析 场面安排 角色 文本时间与故事时间 人生启示每一叙事性作品都有其特有的审美意识形态都值得我们对其进行多层次多方位的分析.下面我来讨论分析一下为人熟知的一个小故事<<寒号鸟的故事>>?<<寒号鸟的故事>>所叙述的内容是一只懒惰的
《寒号鸟的故事》 美丽的大森林里生活着一群快乐的小鸟它们能歌善舞整日勤劳工作着一天一条邪恶的懒虫从洞中苏醒过来蜕化成一条美丽的青虫它四处寻找目标终于将目光锁定在快乐鸟身上在懒虫的诱惑下快乐鸟变成了一只自私贪婪懒惰的小鸟它脱离了大家变成了一只捣蛋鸟秋天当大家都在劳动为度过冬天而努力时它却把什么事情都推到明天说明天再干 当寒冬来l临时它没有巢穴没有食物险些被冻死幸亏大家发现早及时救了它鼓励它使它
#
#
13《寒号鸟》教学反思《寒号鸟》讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同的态度和不同的结果喜鹊天天辛勤劳作冬天来临之前早早做好了窝最后安逸地度过了寒冷的冬天而寒号鸟却过一天算一天最终耐不住冰冻严寒最后冻死在崖缝里这个故事说明了好逸恶劳好吃懒做得过且过是没有好结果的故事告诉我们幸福的生活要靠也必须靠劳动来创造的道理教学效果本节课我先通过描述带学生进入情境激发学生的兴趣在引入了课文的时候利用课题让学生注意了号
【教学反思】成功之处:首先我是以描述带入情境的因为面对的是二年级的学生我就以一个生动的图片引入课文会引起他们的兴趣在引入了这篇课文的时候我利用了课题很好地让学生注意了号这个多音词接着我试着让学生去自学课文初步了解课文的主要内容我当时要求学生进行两次阅读课文第一次是解决生字词在这里我顺便联想了新旧词语让小学生注意字的写法还有实现了我的目的整体感知同学基本了解了文章大意都谈了自己的感受他们都说出了不同
《寒号鸟》教学反思《寒号鸟》是一篇民间故事教学的要求是教师引导学生正确评判故事的角色从寒号鸟可悲的下场懂得只顾眼前得过且过是不行的应该像喜鹊那样看得远着眼于未来从现在做起教学效果:我在教学中围绕教学目标分别安排了六个教学步骤:描述带入情境自学课文交流检查自学读讲课文创造性地复述(新编续编)补充课文和小结我的教学设计比较注重小学生的复述和造句表达能力其中教学过程我是以描述带入情境的因为面对着的是二年
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报