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  《找春天》教案【教学要求】1认知目标：会认9个字会写9个字　　2技能目标：正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会春天的美景体验投身到大自然怀抱中去的情趣　　3情感目标：激发学生热爱春天的情感调动学生主动去观察发现　　教学重点：识记生字积累词语感情朗读　　教学难点：体会春光的美好体验投身大自然的情趣养成主动观察发现的习惯　　【课前准备】1．指导学生在日常生活中观察大自然寻找春天2．教学挂图 【教

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  第1课 找春天学习目标①会认羞等9个生字会写脱等9个字②正确流利有感情地朗读课文背诵课文了解春天的特征感受春天清新和充满生机的美体验投身到大自然怀抱中去的情趣③热爱春天愿意去观察发现课前准备①音乐磁带《找春天》②春天美景的录像③生字教学的课件第一课时导入新课小朋友请告诉我一年有哪四个季节春天是一年中最美的季节你们看见她了吗现在就让我们和几个小朋友一起去找找春天好吗(板书齐读课题)读课文识记

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  《找春天》教学设计梅山小学 张碧芬教学目标：1.会认9个生字会写9个字积累描写春天的词语句子?2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会春天的美景体验投身到大自然怀抱中去的情趣?3.激发学生热爱春天的情感调动学生主动去观察发现教学重点：识记生字积累词语感情朗读教学难点：体会春光的美好体验投身大自然的情趣养成主动观察发现的习惯教学过程：一?调动积累激趣揭题（目标：激趣回顾有关春天的词句）1?播放歌曲