找春天导学案 讲课人:张丽目标导学:1会认羞遮等9个生字会写脱冻等9个生字2重点:正确流利读课文背诵课文从找春天的过程中感悟春天3难点:体会春天的美景体验投身到大自然怀抱中去的情趣导学过程:一谈话导入 春天刚刚来到的时候脚步轻轻若隐若现羞羞答答躲躲藏藏我们必须留心观察才会发现春天的踪迹当我们发现春天的时候我们心里一定很惊喜让我们先读读课文看看文中的小
华峰示范小学导学案学科语文班级二(1)主备人刘晶晶使用人章节课题找春天课 型时 间学习目标12. 正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会春天的美景体验投身到大自然怀抱中去的情趣学习重难点1识字写字朗读课文2体会课文所表达的热爱大自然的情感课前准备课件课时安排1课时导 学 过 程思考与调整 一画面引入播放早春的课件学生说说早春的特点师:春天刚刚到来的时候脚步轻轻若隐若现羞羞答答躲躲藏藏我们
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找春天学习目标:1会认9个生字会写9个字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会春天的美景体验投身到大自然怀抱中去的情趣3热爱春天愿意去观察发现学习重难点:认记生字朗读课文体会课文所表达的热爱大自然的情感学前准备:歌曲磁带CAI课件课时安排:二课时学习过程:第一课时一调动积累激趣揭题1播放歌曲《春天在哪里》随机板书 :春天随着乐曲师生回顾积累的有关春天的词句2揭示课题:找春天 师:春天来了春天
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《找春天》导学单海滨小学 施超男导语:春天来了万物复苏小伙伴们都出去寻找春天了他们都发现了什么呢让我们带着兴奋和好奇来学习课文吧学习目标:1我能正确流利地朗读课文积累词语有感情地朗读课文背诵课文在具体的语言文字中进一步体会情感品味美感2我能通过多种方法识记本课生字词语我能正确书写9个生字并通过查字典组词3我能通过学习本文体会春光的美好体验大自然的情趣养成主动发现的习惯课前预习:1我能读课文三遍标出
1找春天备课教师:王美霞 修改教师:教学内容1找春天教学目标1.会认9个生字会写9个生字 2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文 3.结合课文的学习引导学生留心观察大自然热爱大自然的情感教学重点朗读课文背诵课文和识字写字教学难点通过朗读感悟想象春天生机勃勃的景象教学准备多媒体课件课时安排两课时教学设计环节提示教学流程课前修改反思生成记录思考提升课时第 一 课 时
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