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PAGE MERGEFORMAT- 4 -22.2二次函数与一元二次方程第1课时教学目标: 1.通过探索使学生理解二次函数与一元二次方程一元二次不等式之间的联系2.使学生能够运用二次函数及其图象性质解决实际问题提高学生用数学的意识3.进一步培养学生综合解题能力渗透数形结合思想重点难点:重点:使学生理解二次函数与一元二次方程一元二次不等式之间的联系能够运用二次函数及其图象性质去解决实际问
22.2 二次函数与一元二次方程第1课时 二次函数与一元二次方程●基础训练1.已知二次函数y=ax2-5xc的图象如图所示请根据图象回答下列问题: (1)a=_______c=______. (2)函数图象的对称轴是_________顶点坐标P__________. (3)该函数有最______值当x=______时y最值=________. (4)当x_____时y随x的增大而减小.
22.2 二次函数与一元二次方程第1课时 二次函数与一元二次方程●基础训练1.已知二次函数y=ax2-5xc的图象如图所示请根据图象回答下列问题: (1)a=_______c=______. (2)函数图象的对称轴是_________顶点坐标P__________. (3)该函数有最______值当x=______时y最值=________. (4)当x_____时y随x的增大而减小.
22.2 二次函数与一元二次方程第1课时 二次函数与一元二次方程●基础训练1.已知二次函数y=ax2-5xc的图象如图所示请根据图象回答下列问题: (1)a=_______c=______. (2)函数图象的对称轴是_________顶点坐标P__________. (3)该函数有最______值当x=______时y最值=________. (4)当x_____时y随x的增大而减小.
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课题:二次函数与一元二次方程(第9课)【知识要点】1.二次函数与一元二次方程之间的关系2.利用方程根的性质判别式来判定抛物线与x轴的交点情况3.会利用韦达定理解决有关二次函数的问题4.能表示出二次函数与x轴的两交点距离一引入练习:1已知一次函
许镇中心初中电子备课教学设计备课人学科数学备课时间2015-9-20课时安排一课时课题 二次函数与一元二次方程第二课时教学目标 1.知识与技能 复习巩固用函数yax2bxc的图象求方程ax2bxc0的解 2.过程与方法 让学生体验函数yx2和ybxc的交点的横坐标是方程x2bxc的解的探索过程掌握用函数yx2和ybxc图象交点的方法求方程ax2bxc的解 3.情
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第三十课时二次函数与一元二次方程【学习导航】 知识网络 学习要求 1.能利用二次函数的图象与判别式的符号,判断一元二次方程根的存在性及根的个数;2.了解函数的零点与方程根的联系及判断函数的零点所在的大致区间; 3.体验并理解函数与方程相互转化的数学思想和数形结合的数学思想.自学评价1二次函数的零点的概念一元二次方程的根也称为二次函数(≠0)的零点.2 二次函数的零点与对应一元二次方程根的关系(
第 PAGE 11 页 共 NUMPAGES 11 页第1课时 二次函数与一元二次方程●基础练习1.如果抛物线y=-2x2mx-3的顶点在x轴正半轴上则m=______.2.二次函数y=-2x2x-当x=______时y有最______值为______.它的图象与x轴______交点(填有或没有).3.已知二次函数y=ax2bxc的图象如图1所示.①
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