相关文档

• 《电视教材编导与制作》实验一.doc

  成绩：教师评语指导教师签名： 批阅日期：一实验目的及要求实验目的：1熟悉摄录一体机的构成和联接2掌握摄录一体机的调整和使用 实验要求：了解摄像机与录像机的组成与原理多次反复操作熟练之后进一步掌握摄像要领和注意事项二实验原理与内容1操作摄录一体机的各个功能键及用途2掌握摄录一体机的调整连接与使用3调整摄录一体机掌握使用摄录一体机的拍摄技巧三实验设

• 电视教材编导与制作复习.doc

  电视教材编导与制作第一章电视教材本质发展含义(理解)就其本质来说是由三个基本要素构成： 1信息 2符号 3媒介信息是事物运动状态与规律的表征符号是信息的基本要素媒介是信息的载体P10教材的发展是随着三个要素的发展而发展的1口头语言媒介阶段口头语言媒介是当时教材的主要形式2文字媒介阶段除了口头媒介外书写的媒介成了重要的教材3印刷媒介阶段教科书成为教学上的重要教材4电子媒介阶段电教教材促进了教育

• 电视教材编导实验报告.docx

  #

• 电视教材的编导与制作试题.doc

  #

• a电视教材编导与制作练习测验题库.doc

  电视教材编导与制作练习测验题库 电视教材编导与制作练习测验题库 单项选择题 69个多项选择题 56个判断题 73个名词解释 57个简答题 112个创作题 8个合计 375个一单项选择题11974年5月美国发射了___D___直接用来播送教学节目进行扫盲普通教育职业教育职业训练和成人教育.A.实用技术卫星1号 B.电星1号 C.电星2号 D.实用技术卫星6号2正规的电视教材应该有_____C_个

• 《电视节目编导与制作》实验报告1.doc

  实验报告实验项目名称 摄像机的基本操作 所属课程名称 《电视编导与制作》 实 验 类 型 验证性试验 实 验 日 期 班 级 09教育技术学 学 号 200903050373

• 电视教材—电视教材的编辑实验报告.doc

  #

• 电视教材编导.doc

  教材组成：信息符号和媒介电视教材：是根据课程教学大纲的培养目标要求用电视图像与声音去呈现教学内容并且用电视录像技术进行记录存储与重放的一种视听教材电视教材的特点分为教学特点与电视特点教学特点：1明确的教学目的以大纲为依据与文字教材相配合 2特定的教学对象3严格的科学性艺术性要为科学性教育性服务4要贯彻教学原则和教学方法电视特点：1以视觉形象为主以活动图像为主 2利用电视表现手段城乡事物现象的

• 电视节目编导与制作.doc

  教育信息技术学院期末考试教育技术学《电视教材编导与制作》试题（A卷）年级 班级 题号一二三四五六总分得分一填空题（每空1分共20分）1电视节目类型多样但其制作手段可以分为三大类即实况直播____________________2电视节目的制作过程大致可以分成三个主要阶段分别是__________阶段__________阶段和__

• 《电视教材编导与制作》复习资料之论述.doc

  《电视教材编导与制作》复习之论述1．举例论述声画式文字稿本的特性和作用:声画式文字稿本按画面与解说词排列的位置不同有三种不同的形式（1）画面与解说词分开左右两边写相应一组画面有对应的解说词这种形式看起来一目了然但阅读时要将画面与对应的解说词联系起来阅读（2）画面与解说词分开上下写先写一段画面跟着写一段解说词不易分清画面与解说词因此往往将画面与解说词用两种不同的字体来印刷（3）画面与解说词混合写