全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 3 页 共 NUMS 3 页 141有理数的乘法(2)学习目标:1、经历探索多个有理数相乘的符号确定法则2、会进行有理数的乘法运算3、通过对问题的探索,培养观察、分析和概括的能力学习重点:多个有理数乘法运算符号的确定学习难点:正确进行多个有理数的乘法运算教学方法:观察、分析、归纳与练
全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 3 页 共 NUMS 3 页 141 有理数乘法(2)教学目标1,熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算.2,让学生通过观察、思考、探究、讨论,主动地进行学习.3,培养学生语言表达能力以及与他人沟通、交往能力,使其逐渐热爱数学这门课程.教学难点正确运用运算律,使运算简化
全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 3 页 共 NUMS 3 页 141有理数的乘法(1)学习目标:1、理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算2、经历探索有理数乘法法则过程,发展观察、归纳、猜想、验证能力3、培养语言表达能力调动学习积极性,培养学习数学的兴趣学习重点:有理数乘法学习难点:法则推
全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 3 页 共 NUMS 3 页 141 有理数的乘法(1)教学目标1,经历探索有理数乘法法则的过程,发展观察、归纳、猜测、验证等能力.2,能运用法则进行简单的有理数乘法运算.3,培养学生的语言表达能力,通过合作学习调动学生学习的积极性,增强学习数学的自信。教学难点乘法法则的推导
有理数的乘法 教学设计(一)教学目的:1.知识与技能体会有理数乘法的实际意义掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则灵活地运用运算律简化运算2.过程与方法经历有理数乘法的推导过程用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则感悟中小学数学中的乘法运算的重要区别通过体验有理数的乘法运算感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤3.情感态度与价值观通过类比和分类的思想归纳乘法法则发展举一反三的能力教学重点:应用法则正
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七 年级数学师生共用教学案 第 周第 课时____班___组学生:计算(-1999)×(-2000)×(-2001)×(-2002)×2003×(-2004)×0 【提示】 不管数字有多么复杂只要其中有一个为0则积为0. 数学游戏 学生活动:按下列要求探索: (1)任选两个有理数(至少有一个为负)分别填入□和○内并比较两个结果: □×○______
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4.1 有理数的乘法课件说明本节课学习有理数的乘法法则和简单应用.学习目标: 理解数的范围扩充了负数后乘法法则规定的合 理性.学习重点:掌握有理数乘法法则的运算步骤. 思考1观察下面的乘法算式你能发现什么规律吗 3×39 3×26 3×13 3×00上述算式有什么规律 随着后一乘数逐次递减1积逐次递
有理数的乘法第一章 有理数(第1课时)说明:若规定爬行向东为正向西为负时间向后为正向前为负.3×33×23×13×03×(-1)3×(-2)3×(-3)问题1 一只小虫沿一条东西方向的跑道以每分钟3米的速度一直向东爬行记小虫原来的位置为点O那么在3分钟后2分钟后1分钟后0分钟1分钟前2分钟前3分钟前它位于这一点的哪个方向相距多少米-3(米)-6(米)-9(米)9(米)6(米)3(米)0(米
学好数学是迈向成功的必经之路有理数的乘法(第二课时)简便计算,并说出根据是什么:小学数学乘法的交换律和结合律小学数学的分配律摇身一变:活动一通过计算你发现了什么 两个数相乘,交换因数的位置,积__________不变即:ab= ba乘法交换律:请同学们先计算再认真观察,并比较它们的结果: 活动二请同学们先计算再认真观察并比较它们的结果: 通过计算你又发现了什么 三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先
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