第一部分 基础教育课程改革基本理论基础教育课程改革的背景是概括性章节课程目标与课程结构国家课程标准新课程的学习方式新课程的评价课程资源的开发与利用三级课程管理体制的确立校本课程开发两章结合起来看综合实践活动设计教师专业发展课程改革实践与反思基础教育课程改革纲要(试行)可先阅读最后的纲要前十一章都是对这个纲要的理解和阐释基础教育课程改革的背景新中国以来八次大规模的课程改革现行课程存在的问题 P
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实施新课程中的现实问题的分析和反思材料南杏树中学 2011年9月 :
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浅谈对基础教育改革与发展的思考 化学化工学院 化学三班 41007153 李丽【摘要】 影响基础教育改革的因素有很多诸如教育的背景理念政策课程文化等任何关于教育政策的讨论都应该考虑其历史背景而教育理念又是随着社会的变化而变化的教育观念的变革是基础教育课程改革的前提转变教育观念较为困难的原因主要有教育内部和社会大环境两个方面基础教育改革必须遵循教育发展的基本规律
基础教育课程改革复习题一 单选1.课程改革的的基本理念是( C ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担2.我国新一轮课程改革是在教育面临着严峻的形势下提出的其背景说明最全面的是(C)A.信息社会提出的挑战 B 我国加入WTO提出的挑战
农村基础教育课程改革主讲人:郭振有 中国教育学会常务副会长主讲人简介 郭振有中国教育学会常务副会长教育部关工委副主任总课题组指导专家 1988-1992年任中国教育报副总编辑1993-1996年任教育部办公厅副主任1996-1998年任教育部督导团办公室主任1998至今任教育部副总督学兼教育部督导团办公室主任1985-1988年任山西省教育工书法学会副会长1999年至今任中国教育学会书法教
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础教育课程改革简介社会发展日新月异课程改革风起云涌教育是通向新世纪的钥匙一新一轮基础教育课程改革的驱动力 -----罗素美国经济学家莱斯特·瑟罗认为
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