相关文档

• 五年级奥数.数论.因数与倍数（A级）.学生版.doc

  因数与倍数课前预习因数与倍数一天，因数和倍数走到了一起。倍数傲慢地对因数说：“哎，哥们，见了我怎么也不下拜呀？”“我为什么要拜你，你算老几呀？”因数气愤地回答。“我是老大呀。”“你是老大？为什么”“你说，一个数的倍数有多少个呀？”“这我知道，一个数的倍数有无数个。”只见倍数慢条斯理地说：“这就对嘛，一个数的因数的个数就那么可怜的几个。而一个数的倍数有无数个你的家庭成员这么少，而我的家庭是这样的庞

• 五年级奥数.数论.因数与倍数（A级）.学生版.doc

  因数与倍数课前预习因数与倍数一天，因数和倍数走到了一起。倍数傲慢地对因数说：“哎，哥们，见了我怎么也不下拜呀？”“我为什么要拜你，你算老几呀？”因数气愤地回答。“我是老大呀。”“你是老大？为什么”“你说，一个数的倍数有多少个呀？”“这我知道，一个数的倍数有无数个。”只见倍数慢条斯理地说：“这就对嘛，一个数的因数的个数就那么可怜的几个。而一个数的倍数有无数个你的家庭成员这么少，而我的家庭是这样的庞

• 五年级.数论.因数与倍数（A级）.学生版.doc

  因数与倍数知识框架一、约数的概念与最大公约数0被排除在约数与倍数之外1． 求最大公约数的方法①分解质因数法：先分解质因数，然后把相同的因数连乘起来．例如：，，所以；②短除法：先找出所有共有的约数，然后相乘．例如：，所以；③辗转相除法：每一次都用除数和余数相除，能够整除的那个余数，就是所求的最大公约数．用辗转相除法求两个数的最大公约数的步骤如下：先用小的一个数除大的一个数，得第一个余数；再用第一个

• 五年级.数论.因数与倍数（A级）.学生版.doc

  因数与倍数知识框架一、约数的概念与最大公约数0被排除在约数与倍数之外1． 求最大公约数的方法①分解质因数法：先分解质因数，然后把相同的因数连乘起来．例如：，，所以；②短除法：先找出所有共有的约数，然后相乘．例如：，所以；③辗转相除法：每一次都用除数和余数相除，能够整除的那个余数，就是所求的最大公约数．用辗转相除法求两个数的最大公约数的步骤如下：先用小的一个数除大的一个数，得第一个余数；再用第一个

• bu_五年级.数论.因数与倍数（A级）.学生版.doc

  因数与倍数知识框架一、约数的概念与最大公约数0被排除在约数与倍数之外1． 求最大公约数的方法①分解质因数法：先分解质因数，然后把相同的因数连乘起来．例如：，，所以；②短除法：先找出所有共有的约数，然后相乘．例如：，所以；③辗转相除法：每一次都用除数和余数相除，能够整除的那个余数，就是所求的最大公约数．用辗转相除法求两个数的最大公约数的步骤如下：先用小的一个数除大的一个数，得第一个余数；再用第一个

• 五年级奥数.数论.因数个数（A级）.学生版.doc

  因数个数课前预习富翁打赌有两个富翁，一个头脑精明，一个吝啬刁钻。贪财好利是他们的共同特点。一天，两个富翁遇到了一起，双方争强好胜，话不投机，竟然打起赌来。精明的富翁说：“我可以每天给你1万元，只收回你1分钱。”吝啬的富翁以为对方吹牛皮，便说：“你若真的每天给我1万元，别说我给你1分钱，就是再给你1千我也干！”“不！”精明的富翁说，“条件只是第一天，你给我1分。”“难道你第二天还要给我1万？”“是

• 五年级奥数.数论.因数个数（A级）.学生版.doc

  因数个数课前预习富翁打赌有两个富翁，一个头脑精明，一个吝啬刁钻。贪财好利是他们的共同特点。一天，两个富翁遇到了一起，双方争强好胜，话不投机，竟然打起赌来。精明的富翁说：“我可以每天给你1万元，只收回你1分钱。”吝啬的富翁以为对方吹牛皮，便说：“你若真的每天给我1万元，别说我给你1分钱，就是再给你1千我也干！”“不！”精明的富翁说，“条件只是第一天，你给我1分。”“难道你第二天还要给我1万？”“是

• 五年级奥数因数与倍数.doc

  第十四节 因数与倍数质数与合数【知识回顾】倍数与因数的关系是相互依存的运用这个找因数个数的方法可以帮助我们解决一些看似无从下手的问题关键是先将所要找因数的这个数进行正确的分解质因数然后利用指数之间的关系解决问题在解决质数合数问题时我们必须注意一下几点质数：(1)最小的质数是2(2)在质数中只有2是偶数其余的质数都是奇数(3)每个质数只有2个因数即1和它本身 合数：(1)最小的合数是4(2

• 五年级奥数.数论.约数与倍数（B级）.学生版.doc

  约数与倍数课前预习因数与倍数一天，因数和倍数走到了一起。倍数傲慢地对因数说：“哎，哥们，见了我怎么也不下拜呀？”“我为什么要拜你，你算老几呀？”因数气愤地回答。“我是老大呀。”“你是老大？为什么”“你说，一个数的个数有多少个呀？”“这我知道，一个数的因数有无数个。”只见倍数慢条斯理地说：“这就对嘛，一个数的因数的个数就那么可怜的几个。而一个数的倍数有无数个你的家庭成员这么少，而我的家庭是这样的庞

• 五年级奥数.数论.约数与倍数（B级）.学生版.doc

  约数与倍数课前预习因数与倍数一天，因数和倍数走到了一起。倍数傲慢地对因数说：“哎，哥们，见了我怎么也不下拜呀？”“我为什么要拜你，你算老几呀？”因数气愤地回答。“我是老大呀。”“你是老大？为什么”“你说，一个数的个数有多少个呀？”“这我知道，一个数的因数有无数个。”只见倍数慢条斯理地说：“这就对嘛，一个数的因数的个数就那么可怜的几个。而一个数的倍数有无数个你的家庭成员这么少，而我的家庭是这样的庞