3 三位数乘一位数不连续进位的笔算项目内 容1.用竖式计算212×4= 232×3= 124×2= 213×3=2.一笼养8只螃蟹共121笼装多少只螃蟹列式为121×8=( )3.通过预习我学会了三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法计算时要注意从( )位乘起每一位上的数分别与一位数相乘时哪一位上的积满几十就向前一位进( )4.我还有()不明白5.用竖式计算116×5=
3两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法一课 时课后反思1学生在前面已经接触过乘法,而且刚刚学习过不进位乘法,所以学生在这方面有足够的经验,大多数学生能够根据已有知识算出结果,但大部分学生都很难说清楚算理。2通过让学生摆小棒计算、组织交流、作品展示等活动,让学生达成共识,提高了学生知识迁移的能力。
3两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法一课 时教学内容两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法。(教材第61页)教学目标1使学生掌握两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算,能正确地进行计算。2培养学生抽象概括的能力。3使学生养成认真计算的良好习惯。重点难点重难点:掌握不连续进位的笔算方法,并能正确地进行计算。教具学具主题图、小棒、口算卡片。教学过程 一 创设情境,激趣导入1出示口算卡片
第二课时:课题: 二、三位数乘一位数(不连续进位的)教学内容:教科书第910页上的例3、例4,“做一做”中的题目, 练习3中的第12题。教学目的:使学生初步掌握用一位数乘二、三位数的计算方法。教具准备:小棒6捆(每捆10根)零12根。教学过程:一、 复习(1) 口算:教科书第9页上的复习题。(2) 学生板演(与口算同时进行)2???4???????????? ????1???3?
三位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法教学目标1.使学生学会一位数乘二三位数连续进位乘法的计算方法通过加大做题的难度提高学生的计算能力.2.培养学生及时验算的好习惯以及认真书写的好习惯来提高学生的一次正确率.教学重点指导学生准确地进行连续进位的一位数乘法计算.教学难点某一位上的乘积加上进上来的数又要进位的情况是一位数乘法计算中的一个难点.教学过程一复习旧知:1.口算:2.笔算.请三位同学板演其他同学
4 三位数乘一位数连续进位的笔算项目内 容1.用竖式计算216×4= 114×7= 123×4=2.每笼装125只扇贝7笼装多少只扇贝列式是125×7=把下面的竖式补充完整3.通过预习我学会了三位数乘一位数(连续进位)的竖式计算方法:计算时从( )位乘起哪一位相乘满几十就向它的前一位进( )连续进位时不要忘记加上进位数4.我还有()不明白5.用竖式计算134×6=
《连续进位的乘法》教学设计教学目标 1使学生学会一位数乘二三位数连续进位乘法的计算方法通过加大做题的难度提高学生的计算能力 2培养学生及时验算的好习惯以及认真书写的好习惯来提高学生的一次正确率 教学重点 指导学生准确地进行连续进位的一位数乘法计算 教学难点 某一位上的乘积加上进上来的数又要进位的情况是一位数乘法计算中的一个难点 教学过程 一复习旧知: 1口算: ???? ??
623两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算1口算。5×7+6= 3×6+8= 6×3+9=7×7+5=8×2+9= 4×7+5= 5×9+7=7×8+3=2竖式计算。65×3= 69×3=364×8=247×6=3小明从家到学校大约有389米,他每天上学、放学要往返2次,他每天要走多少米?答案:141、26、27、54、25、33、52、592195、207、2912、14823389×2×2=1556(米)答:他每天要走1556米。
两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算多位数乘一位数笔算下面各题。3 62×2736×2=7214×4=561 44×65142×3=4261 4 23× 6241 1 1 口算下面各题。8×8+9=737×6+9=517×5+7=426×9+6=606×8+8=563×9+8=359箱饮料一共多少瓶?一箱饮料24瓶,9箱饮料一共多少瓶?24×9估算124≈2020×9=18024×9≈180估算结
练习(三)试题班级____ ________得分____ 1 填空求48的6倍是多少,应该用()法计算.2 口算(1)27÷3=(2)22×5+9=(3)96-4=(4)71+18×5=(5)38÷8=(6)220-210-5=3 计算4 计算814×3=5 小刚买了3支铅笔,每支铅笔1元2角5分,还剩下3角6分,小刚原有多少钱 练习(三)答案 1 乘2 (1)9(2)119(
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