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《1——5的认识》说课稿 一班学员:邓吉粘一说教材 《1—5的认识》是人教版小学数学一年级上册第三单元的内容这部分教材是数概念中最基础的知识之一是小学生学习数学的开始在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣
\* MERGEFORMAT 2 1~5的认识--说课稿一、说教材本节课的内容是人教版小学数学一年级上册第三单元的的内容。这部分内容是数学中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学,为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。基于以上认识,我确定本课的教学目标为:1使学生会用1-5各数
《1-5的认识》说课稿一、说教材说课的内容是《义务教育教科书数学》一年级上册14页第三单元的《15的认识》。这部分教材是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学,为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。基于以上认识,我确定本课的教学目标为:教学目标:1、能够正确认、读、写
《分数的初步认识》安阳高新区银杏小学 刘媛《分数的初步认识》说课稿安阳高新区银杏小学 刘媛【教学理念】根据小学中年级学生学习特点基于课程标准提出的面向全体学生倡导探索性学习的理念建立以课上学生自主学习为主体教为引导疑为主轴动为主线的教学模式【教材分析】《分数的初步认识》是在学生掌握了一些整数知识平均分概念的基础上初步认识分数的含义从整数到分数是数的概念的一次扩展也为以后进一步学习分数和小
《认识时间》说课稿尊敬的各位、老师:晚上好!今天,我说课的题目是《认识时间》,下面我将从说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程几个方面来进行说课。说教材首先,进行教材分析:《认识时间》是人教版小学数学二年级上册第七单元的内容,是在一年级“认识钟表”的基础上进行教学的。通过以前的学习,学生已经掌握了钟表及时间的一些知识,知道钟面上有时针、分针,有12个数字,有12个大格;并已经掌握了如何
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认识小数说课稿无锡市山北中心小学 崇庆丰认识小数是国标苏教版小学数学三年级下册第100---101页的内容本课教学目标有三点:1使学生经历小数的产生过程理解小数的含义2使学生会读写一位小数知道小数各部分的名称3联系生活实际在引导学生进行简单小数与分数改写以及用小数表示相邻单位进率换算的过程中渗透转化的思想培养学生自主探究与发现的意识在理解新课标精神充分掌握本课教学内容目标和重难点之后我对
《认识小数》说课稿说教材《认识小数》是人教版小学三年级数学第六册第七单元《小数的初步认识》第一课时的内容本单元的内容主要包括认识小数和简单的小数加减法两部分这部分内容结构如下:常见的小数与小数的读法认识小数 一位两位小数的含义与写法 一位两位小数的大小比较
《小数的初步认识》说课稿 石嘴山市第六小学 宋淑珍一说教材 《小数的初步认识》是人教版三年级下册第七单元的内容新教材是分成两步来深化学生对小数的认识第一步就是今天所上的内容第二步则是在四年级下册比较系统地学习小数沟通小数与十进分数的联系将小数的认识提升到理性的层面上来因此本节课内容的安排是建立在学生上学期所学
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