图形的旋转(1)1.观察右图中的两次图形的旋转回答下列问题:⑴叙述△ABC分别经历了怎样的旋转 ⑵分别找出两次旋转的旋转角 找出图中相等的角 (3)图中相等线段 全
装 订 区 域龙兴一中课时计划 年级 八 科目 数学 教学内容图形的旋转课型新课教学目的对生活中的旋转现有关图形进行观察分析欣赏及动手操作画图认识旋转的意义理解图形旋转有旋转的中心和旋转角所决定的教材分析重点:对生活中的旋转现象作数学上的分析理解旋转的定义难点:对旋转现象作数学上的分析研究旋
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1.怎样的两个图形叫做关于轴对称的图形轴对称的两个图形有什么性质‖1)把一个图形沿着某一条直线折叠如果它能够与另一个图形重合那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称‖‖如图:△ABC与△A`B`C`关于 l成轴对称探究交流:中心对称有什么性质呢A才艺展示:有一条对称轴---直线AAF6如图直线a⊥b垂足为O点A与点A′关于直线a对称点A′与点A″关于直线b对称点A与点A″有怎样的对称关系你能说明理由
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页23.1 图形的旋转1.掌握旋转的概念了解旋转中心旋转角旋转方向对应点的概念及其应用.2.掌握旋转的性质应用概念及性质解决一些实际问题.3.会利用简单的旋转作图. 一情境导入飞行中的飞机的螺旋桨高速运转中的电风扇等均属于旋转现象.你还能举出类似现象吗二合作探究探究点一:图形的旋转的有关概念【类型一
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页23.1 图形的旋转学习目标[来源:学.科.网Z.X.X.K]1.了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题.2.让学生感受生活中的几何通过不同的情景设计归纳出图形旋转的有关概念并用这些概念来解决一些问题学习重点旋转及对应点的有关概念及其应用学习难点
英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 2 页 共 NUMS 2 页 231 图形的旋转(1)第一课时教学内容1.什么叫旋转?旋转中心?旋转角?2.什么叫旋转的对应点?教学目标了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念,了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题.通过复习平移、轴对称的有关概念及性质,从生活中的数学开始,经历观察,产生概念,应用概念解决一些实际问题.
优秀领先 飞翔梦想 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 图形的旋转第2课时 旋转作图及变换学习目标1.理解对应点到旋转中心的距离相等理解对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角理解旋转前后的图形全等.掌握以上三个图形的旋转的基本性质的运用. 2.通过师生互动合作交流以及动手操作过程发现旋
图形的旋转第1课时 图形的旋转及性质 教学内容 1.什么叫旋转旋转中心旋转角 2.什么叫旋转的对应点 教学目标 了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题. 通过复习平移轴对称的有关概念及性质从生活中的数学开始经历观察产生概念应用概念解决一些实际问题. 重难点关键 1.重点:旋转及对应点的有关概念及
优秀领先 飞翔梦想 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 图形的旋转学习目标[来源:学.科.网]1.了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题.2.让学生感受生活中的几何通过不同的情景设计归纳出图形旋转的有关概念并用这些概念来解决一些问题
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