全国教育科学十一五规划教育部重点课题《职业教育中价值观教育的比较研究与实验》课 题 简 报总课题组 第6期 2007年7月6日《新加坡职业教育中价值观教育比较研究与在合作办学中的实验》子课题研究的问卷调查工作进展顺利由新加坡特许科技学院承担的全国教育科学十一五规划教育部重点课题《职业教育中价值观教育的比较研究与实验》的子课题《新加
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
#
德国职业教育与中国职业教育特点比较要:德国现行的职业教育有单元制和双元制两种体制前者如同我国的师傅带徒弟是不经过职业学校学习而直接工作的体制由于存在着许多不足之处如理论知识缺乏失去深造机会等几乎被淘汰因此德国现在基本上实行双元制职业教育将我国的职业教育与德国的职业教育进行对比可以为职业教育工提供一些借鉴德国职业教育实行最为广泛的是双元制以机械专业为例理论教学与实习培训是两个部门分开管理的
#
中韩职业教育比较王一民(沈阳职业技术学院辽宁 沈阳 110045)摘要:分析对比了中韩高职教育在教育观念师资结构课程体系等方面的差异提出要加大宣传力度转变传统观念加大改革力度放宽学制和专业审批权加大校企合作力度引进优秀师资加大支持力度提高工作待遇 关键词:高职院校职业教育中韩比较 去年我有幸参见辽宁省教育国际合作促进会组织的考察团到韩国考察在韩国考察期间我走访了韩国庆东情报大学水原
摘 要中等职业教育是我国教育体系一个重要的组成部分近几年我国各地的中等职业教育的发展遇到了一些新情况新问题其中一个突出的矛盾是传统的长学制中等职业教育办学模式已经不适应我国社会经济发展的需要吸收和借鉴国外中等职业教育先进的办学模式的成功经验改革现行的单一僵化的办学模式从而提出有中国特色的适合目前我国经济发展需要的办学模式是本人的目的所在本课题研究从分析中国中等职业教育存在的问题入手通过分析我
#
中日の教育の比較研究年級:09級四班:劉彥妍:09120436我々が知っているように教育は現代の国や民族の発展に対して決定的な意義を持っている教育を受けると人の知識が増やしたり技能が身につけさせたり人間性が養ったりしつつその人が持つ能力を引き出そうとすることだこういうように今の世界では各国が教育問題を大切に対処していろいろな政策を制定するそして国の状況によって様々な違いが出て来る私は日本と
中日终身教育比较研究 09090909090909090909=author:E587BAE5A4B4E79086E5AD90 t _blank 出头理子 ?【摘要】:如何使人们的晚年过得健康和充实这个问题已经成为中国和日本所共同的重要课题而随着老年人人口的增加社会的变化和发展老年人生活方式的改变等因素老年人对生活的需求也相应地发生着变化老年人参与社会和终身教育等问题以及由此产生的老年人
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报