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  课题：6的乘法口诀教学年级：二年级一、教学内容分析1．教学主要内容: 通过创设的问题情境，引导学生独立探索、编制6的乘法口诀。2．教材编写特点:①每一部分口诀都是紧密联系学生生活情境引入；②以5的口诀作为起始内容进行编排，在编制口诀的设计上，逐步扩大学生探索的空间；③ 运用多种形式帮助学生熟记乘法口诀。3．教材内容的核心数学思想在本节课的学习过程中，学生经历独立探索、编制6的口诀的过程，体验从

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  第四单元 第四课时 5的乘法口诀主备人 ：张会霞 时间 ：2012年10月 学习内容 ：5的乘法口诀 学习目标 ：1 理解5的乘法口诀的产生初步掌握5的 乘法口诀在计算中体会编口诀的必要性 2 能正确且熟练的应用5的乘法口诀求积 3 通过学习培养学生的推理能力和思维的敏捷性及良好的学习习惯学习重点：

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  第 3册第 4 单元 数学 学科备课笔记课 题6的乘法口诀第1 课时教学目标知识与能力1熟记6的乘法口诀会比较熟练的用一句口诀计算两道乘法算试题2培养学生主动探究知识并进行归纳的能力3使学生有与同伴合作整理知识的体验感受探索的乐趣过程与方法通过小组合作使学生理解掌握6的乘法口诀情感与态度分组学习使学生体会学习的快乐进一步激发学生对数学知识的喜爱教学重点理解口诀的

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 想口诀积是几7 × 1= 6 × 4= 7 × 7= 8 × 2= 4 × 5= 5 × 8=3 × 3= 7 × 8= 8 × 8= 7 244916 2040 9 56649的乘法口诀0918273645546372□□□□□□□811

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  第单元 乘法口诀和口诀求商（二）教材分析：本单元教学79的乘法口诀用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法是在学生认识了乘法和除法掌握16的乘法口诀的基础上安排的本单元内容分成五段前三段依次是789的乘法口诀和口诀求商第四段是整理全部乘法口诀进行乘除两步计算第五段是实践活动《算24点》在游戏中熟练地进行四则计算教学789的乘法口诀和口诀求商教材采用了不同的编排：　7的乘法口诀和口诀求商安排两道例题