数学学科八年级下册第四章第9课时§ 测量旗杆的高度检测题(A)宁阳六中 设计人:苏杰 董国营一请你填一填(1)某建筑物在地面上的影长为36米同时高为米的测杆影长为2米那么该建筑物的高为________米.(2)垂直于地面的竹竿的影长为12米其顶端到其影子顶端的距离为13米如果此时测得某小树的影长为6米则树高________米.(3)如图4—7—1若OA∶OD=OB∶OC=n则x=____
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活动目的: 知识与技能:掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质. 过程与方法:通过测量旗杆的高度家运用所学知识解决问题. 情感态度与价值观:通过问题情境的设置培养积极的进取精神增强数学学习的自信心.实现生生之间的交流合作体现数学知识解决实际问题的价值. BAED办法总比困难多是真是假再 见
八年级数学(下册)§47测量旗杆的高度驰骋战场 活动目的: 知识与技能:掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质 过程与方法:通过测量旗杆的高度,运用所学知识解决问题 情感态度与价值观:通过问题情境的设置,培养积极的进取精神,增强数学学习的自信心实现生生之间的交流合作,体现数学知识解决实际问题的价值 驰骋战场 重点:综合运用相似三角形判定,性质解决实际问题难点:解决在操作过程中如何与课本中有关知识
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八数(下)测量旗杆的高度 一课前回顾 两角 的两个三角形相似1相似三角形的判别方法 两边 且 的两个三角形相似 三边 的两个三角形相似2相似
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E 要点A方法要点FE本节课你有哪些收获(知识方面和操作方面)在运用科学知识进行实践过程中你具有了哪些能力你是否想到最优的方法在与同伴合作交流中你对自己的表现满意吗你的同伴中你认为最值得你学习的是哪几个人
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