\* MERGEFORMAT 5 文章的文采与手法2如何写出优美的文字?喻?本体、喻体、喻词叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(朱自清《荷塘月色》)喻词 像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛 。天空亮得像美丽的贝壳。远处快到天际线了,才有一两片白云,亮得现出异彩,像是美丽的贝壳一般。(《桨声灯影里的秦淮河》朱自清)修辞运用法则1比喻句,暗喻优于明喻。月亮一露面,满天的星星惊散了。(杨朔《金字塔
【例1】(真题回顾)①(2013年朝阳一模)下列事实与对应的解释相符的是 A空气能被压缩分子体积可以变小B甘蔗甜,苦瓜苦构成物质的分子不同 C结冰的水不能流动0℃以下,水分子不再运动 D50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL分子质量小②(2012石景山期末)温度升高时,温度计内的酒精柱会上升,从微观角度分析,其原因是( )A.酒精分子的体积变大B.酒精分子的数目增多C.酒精分子的运
\* MERGEFORMAT 5 图形找规律(★★★)按规律填出空白图形。(★★★)聪明的小朋友们,请你仔细观察下面的图片,然后将空白的部分补充完整。 (★★★)下面各种各样的娃娃头好看吗?认真观察你能找到它们排列的规律吗?根据规律把最后一个画出来。(★★★★)根据下面图形排列的规律,问号的地方应该画什么图形?聪明的孩子们,动手画一画吧! (★★★★★)观察给出图形的变化规律,“?”处应该
学而思教研讲义第5到8讲讲义物质推断专题第5讲高考点拨 无机化学的考查在高考中主要以推断题、实验题和工业流程题为主要题型对学生进行综合全面的考查和评估,在这类试题中以元素化合物的主干知识为载体,对学生的分析能力、计算能力、推断能力、综合运用能力进行考查。近年来高考的命题趋势:【1】根据实验现象和特定组成数据限定范围进行推断。【2】根据物质的类别、状态和转化不定范围进行推断。【3】通过计算、分析进
熔化和凝固⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ 1.下列说法正确的是( )A.物体吸热时,温度一定升高 B.物体放出热量,温度一定下降C.物体在熔化过程中,要吸热,但它的温度都将维持不变D.只有晶体在熔化过程中,无论吸收的热量多少都能维持温度不变2.热量总是从高的物体传给低温的物体,如果两个物体温度相同,他们之间就没有热传递,把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围气温也是0℃),过了
学而思教研讲义第5到8讲讲义物质推断专题第5讲高考点拨 无机化学的考查在高考中主要以推断题、实验题和工业流程题为主要题型对学生进行综合全面的考查和评估,在这类试题中以元素化合物的主干知识为载体,对学生的分析能力、计算能力、推断能力、综合运用能力进行考查。近年来高考的命题趋势:【1】根据实验现象和特定组成数据限定范围进行推断。【2】根据物质的类别、状态和转化不定范围进行推断。【3】通过计算、分析进
熔化和凝固⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ 1.下列说法正确的是( )A.物体吸热时,温度一定升高 B.物体放出热量,温度一定下降C.物体在熔化过程中,要吸热,但它的温度都将维持不变D.只有晶体在熔化过程中,无论吸收的热量多少都能维持温度不变2.热量总是从高的物体传给低温的物体,如果两个物体温度相同,他们之间就没有热传递,把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围气温也是0℃),过了
学而思教研讲义第5到8讲讲义物质推断专题第5讲高考点拨 无机化学的考查在高考中主要以推断题、实验题和工业流程题为主要题型对学生进行综合全面的考查和评估,在这类试题中以元素化合物的主干知识为载体,对学生的分析能力、计算能力、推断能力、综合运用能力进行考查。近年来高考的命题趋势:【1】根据实验现象和特定组成数据限定范围进行推断。【2】根据物质的类别、状态和转化不定范围进行推断。【3】通过计算、分析进
学而思教研讲义第5到8讲讲义物质推断专题第5讲高考点拨 无机化学的考查在高考中主要以推断题、实验题和工业流程题为主要题型对学生进行综合全面的考查和评估,在这类试题中以元素化合物的主干知识为载体,对学生的分析能力、计算能力、推断能力、综合运用能力进行考查。近年来高考的命题趋势:【1】根据实验现象和特定组成数据限定范围进行推断。【2】根据物质的类别、状态和转化不定范围进行推断。【3】通过计算、分析进
学而思教研讲义第5到8讲讲义物质推断专题第5讲高考点拨 无机化学的考查在高考中主要以推断题、实验题和工业流程题为主要题型对学生进行综合全面的考查和评估,在这类试题中以元素化合物的主干知识为载体,对学生的分析能力、计算能力、推断能力、综合运用能力进行考查。近年来高考的命题趋势:【1】根据实验现象和特定组成数据限定范围进行推断。【2】根据物质的类别、状态和转化不定范围进行推断。【3】通过计算、分析进
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