《台阶》说课稿尊敬的各位评委老师们:大家下午好我说课的题目是《台阶》选自人教版八年级上册第二单元第8课下面我将按照说教材说教法说学法说教学过程说教学评价五个部分进行说课一说教材 1.教材简介 《台阶》是一篇自读课文与第二单元前两篇文章不同本文是小说但也紧紧围绕本单元以爱为主题重在诉说对普通人尤其是对弱者的关爱这一总体目标运用记叙描写手法刻画了父亲这一普普通通的农民形象进而表现了对父亲以及农民这一
《台阶》优质课竞赛说课稿我的说课题目是《台阶》它选自人教版教材八年级上册第二单元我将从教材教法与学法以及教学过程设计三个方面进行说课㈠先说教材《台阶》选自第二单元本单元是写人单元表现的是普通人普通事前两篇文章分别是《阿长与山海经》与《背影》均是讲读课所以本课是对前面所学知识点的巩固单元提示这样要求:……从中了解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言的特点这是本单元的总体目标对本文而言整体把握故事内容了解
#
《台阶》说课稿一说教材 1探究教材《台阶》与本单元其他五篇不同是小说但也是叙事类作品主要用叙述描写的表达方式通过的描写我们清楚地认识到父亲是一个普普通通的农民他具有农民的朴实淳朴无私而且敢于拼搏的精神 2探究教学目标初中语文新课程标准要求要重视学生思维能力的发展要注重知识之间能力之间以及知识能力情感之间的联系结合本单元特点我把本节课的学习目标定为: 知识目标: 整体感知课文内容了解故事情节体会
学情分析 二学情分析2教学重难点教学重点: 把握故事内容分析父亲形象理解作品的思想感情 教学难点: 学习用细节描写刻画人物形象的写法 第二环节: 整体感知 踏上台阶 走进父亲 五教学过程 学生速读课文把握故事情节要求学生边读边在文中勾画多媒体上出示问题的答案1父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋2父亲是如何造起一栋有高台阶的新屋的 3新屋造好后父亲怎
一??????说教材1教材分析:《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册第七单元第19课这是一篇描写自然风光的优美文章以细腻的笔触向我们展示了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的景色全文文笔优美词汇丰富既能让学生感受蝴蝶谷的迷人景象又能激发学生对祖国宝岛的热爱之情从教材编排来看本单元为爱国篇主要教育学生热爱祖国风光和民族风情《台湾的蝴蝶谷》位于本单元四篇课文中的第三篇上承《歌唱二小放牛郎》《鸟
《中餐宴会摆台》说课稿各位各位老师大家好我今天说课的题目是《中餐宴会摆台》我按以下六个程序说课主要说每个程序的要点:一课程定位二教材分析三学情分析四教学目标 五教学过程六板书设计七教学反思一课程定位《餐饮服务与管理》这门课程是饭店服务与管理专业的一门专业必修和核心课程通过这门课程的学习学生能系统的学习作为餐厅服务员应该要掌握和运用的各项技能和服务方法餐饮服务的基本技能包括托盘餐巾折花摆台
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级台 阶 李森祥仪征市新集初级中学 秦兴怀 请围绕台阶这条线索用简要的语言概述课文的故事情节 你认为文中的父亲是怎样的一位父亲请划出文中相关语句有感情地读一读并说说你的理由 观点一:值得父亲虽然在精神上没能实
课文第一步从注音开始 凹(āo )凼(dàng) 门槛 (kǎn) 涎(xián)水 筹(chóu)划 过瘾(yǐn) 憋住(biē) 黏(nián)性 撬(qiào)开 半晌(shǎng) 生字词你掌握了吗 gān gà(尴)(尬) kē(磕)烟灰 yǎo(舀)米为什么
一 说教材 《台湾蝴蝶甲天下》是义务教育课程标准实验教科书语文第七册第四组教材的一篇略读课文文章介绍了台湾成千上万种类繁多的蝴蝶和着名的蝴蝶谷的奇异景色使人感觉到回归大自然的美好 二说教学目标 根据教学大纲和学段的要求结合学生实际和课后练习我制定了本课的教学目标: 1继续运用注意了解文章的叙述顺序把握文章的主要内容的方法在整体感知课文的基础上读懂重点句段理解课文内容感悟台湾蝴蝶的种类
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报