表1 小学生低段口语交际能力调查表项目内 容人数比例1愿意和同学交流2愿意和老师交流3愿意将自己开心或看到的趣事讲给同学听4愿意将喜欢的故事或电影讲给其他同学听5能把普通话讲标准保持用普通话交流6能认真地听老师讲课认真地听同学发言7能听清楚别人的要求了解别人讲话内容8和别人交流会紧张9和别人讲话时用请谢谢等礼貌用语10在家经常主动地与父母交谈11家里来客人时能主动打招呼礼貌接待12能专
土地资源调查:是对土地资源的类型数量质量空间变异生产潜力适宜性及其他社会经济活动中利用和管理的状况进行综合考察的一项基础性工作土地资源调查内容:a土地条件调查b土地类型调查c土地利用现状调查d专项土地资源调查e区域土地资源综合调查土地资源调查的基本方法:a全站仪测图b经纬仪测图c太平板仪测图d航空遥感调查e卫星遥感监测和机助制图土地资源调查的一般工作程序:a准备工作:组织专业队伍制定工作计划准
1判断营养状况2预测营养对机体健康的影响3治疗因食物摄入不当引起的某些疾病举例孕妇监测指标及意义实验室指标收集和判断实验室指标收集和判断营养不良的症状和体征判别个体营养状况综合评价人体测量分析
膳食调查与评价Diet Survey & Assessment储海燕职业医学与环境卫生学系实习的目的和要求了解膳食调查的目的、意义了解各种膳食调查方法、使用范围、优缺点掌握膳食计算、评价和改进的方法全国性膳食调查总膳食研究 (Total Diet Study,TDS)居民营养状况调查全国总膳食调查研究(TDS)总膳食调查/研究(Total Diet Survey/Study, TDS) :是通过直
海啸调查与评价班级:1131603第 17 组演讲:李敏 (2011301603 21)组员:黄兴宗 (2011301603 09) 李欲鹏 (2011301603 11) 欧阳彬彬 (2011301603 31) 邵主助 (2011301603 37) 周智超 (2011301603 38)目 录一、海啸特征及类型二、海啸预警三、海啸危害四、海啸自救五、重大海啸事件一、海啸特征及分类 1、概念海
环境影响预测搜集法受判读和分析技术的制约精度不高不宜用于微观环境状况调查 建设项目环境影响预测评价 建设项目环境影响预测评价 建设项目概况 清洁生产是一种新的创造性的思想该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过程产品和服务中以增加生态效率和减少人类及环境的风险对生产过程要求节约原材料和能源淘汰有毒原材料减降所有废物的数量和毒性对产品要
二 原理与特点1 原理通过询问的方法请被调查者回顾和描述在调查时刻前24小时内摄取的食物的种类数量借助食物模型家用量具或图谱对其食物摄入进行计算和评价消耗量7豆类劳动强度晚- 家庭成员每人每日用餐情况登记家庭编号 省区 市县 区乡 居委会村 调查户2工作程序(1)介绍工作目的 取得信任与配合介绍目的(2)膳食模式的询问 数量填写 调查前讲解 调查员帮助估算可用图谱模型帮
土地资源调查与评价名词解释: (1)土地:地球陆地表面上由气候地质地貌土壤植被和水文等要素构成的包括过去和现在种种人类活动结果及其影响的自然社会综合体(2)土地资源:是指土地中人们可以利用的那部分(3)土壤:是指陆地表层可以生长植物的松散堆积物(4)土壤实体:是指地表的松散堆积物而不包括附着在其上部的植物或人工建筑(5)土地资源调查:是对土地资源的类型数量质量特性空间变异及各种社会经济活动中
一单项选择题 1不属于土地资源调查中外业调绘之工作步骤的是( ) A. 量算面积 B. 路线勘察 C. 室内预判 D. 地形调绘 2和作物生长期关系最密切的因素是( ) A. 积温 B. 气温 C. 降水 D. 干燥度 3不属于特殊地形的是( ) A. 岩溶地形 B. 河谷盆地 C. 黄土地形 D. 风成地形
土壤与土地资源调查第一章1.工作底图:绘制土壤图的地形与遥感2.土壤草图:前提必须是在土壤调查的基础上根据一定的数学法则用线划符号通过制图综合把测区土壤类型以及分布状况锁链成平面图比例尺的种类特点(适用范围)影响因素详测比例尺1:200-5000适用于小型农林牧试验场试验区林级调查工作制图单位:变种②大比例尺1:1万-万 适用于国营农场乡镇县级调查工作制图单位:土种变种或其复区 ③中比例
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