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第三单元教学分析主备教学分析:本单元包括四篇课文一个词语盘点和一个语文园地三大板块重点学习课文和语文园地的有关知识课文是本单元学习的主要内容由《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》和《小木偶的故事》四篇课文组成《巨人的花园》让我们体会到快乐应当与大家共同分享《幸福是什么》告诉我们幸福要靠劳动要靠很好地尽自己的义务做出对人们有益的事情《去年的树》歌颂了树和鸟儿真挚的感情赞颂了鸟儿珍视友谊信守诺言的
《卖火柴的小女孩》教学反思 《卖火柴的小女孩》是人教版第十二册第五组的一篇讲读课文本课是一篇童话写于1845年是丹麦著名的童话作家安徒生的一篇不朽的传世之作主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事这个小女孩又冷又饿在临死前为了暖和暖和擦燃了一根根火柴从火柴的亮光中她看到了种种幻象这种种幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比安徒生通过这个通话表达了对穷苦人民悲惨遭遇
Unit 4 I have a Pen Pal Period 1 教 学 目 标: the Ss to listen say and read the sentences: What is your hobby I like collecting the Ss to listen say read and write the phrases: co
六年级语文下册第四单元教学反思天池小学:韩云武本单元主要是学习四篇外国作品其中两篇是长篇小说两篇是短篇小说在学习本单元中我注意让学生体会文中人物的思想感情和人物的命运具体每篇课文的反思如下:《卖火柴的小女孩》教学反思:设置情境促进生本对话崔峦同志说过:在一定情境之中训练语言事半功倍寻找结局确定研究主题让学生先从课文中找出能点明小女孩最后命运的句子再引导学生围绕她曾经看到过多么美丽的东西她曾经多
17地震中的父与子教学要求: 1自学生字新词理解课文内容想象父亲抢救儿子的画面 2运用从内容中体会思想的阅读方法体会含义深刻的句子感受父爱的伟大 3分角色有感情的朗读课文体会文中最后一句话的含义 教学重难点: 1了解父亲不顾一切抢救儿子的经过感受父爱的伟大 2让学生明白这对父子为什么了不起 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一创设情境揭示课题 1[板书:地震]
人教版六年级语文上册第六单元教学计划单元主题轻叩诗歌的大门单元内容诗海拾贝 与诗同行单元目标1通过搜集和阅读诗歌增强对诗歌的兴趣感受诗歌的特点能搜集并按一定标准给诗歌分类2能背诵诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境体会是人的情感3通过朗诵诗歌欣赏诗歌学写童诗等活动感受诗歌的魅力4能写简单的活动总结教学重点1通过搜集和阅读诗歌增强对诗歌的兴趣感受诗歌的特点能搜集并按一定标准给诗歌分类 2能
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13钓鱼的启示学习目标 1正确流利有感情地朗读课文 2理解课文内容仔细体会我的心理变化过程 3从钓鱼的启示中受到教育懂得要严格按道德标准来约束规范自己的言行做一个正直守纪的人 课前准备 1重点句子的课件挂图 2其他有关诚信的文章 3搜集孩子在学习生活中遇到的有关道德实践方面的点滴小事 教学过程 第一课时 阅读单元导读引入新课
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