大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    谈积累积累对人的成长很重要厚积而博发积土成山积水成渊集腋成裘聚沙成塔等这些古人的名言警句无疑都强调了积累的重要性自古至今凡是有成就的人都离不开一点一滴的积累积累对于一个人的人生起着非常非常重要的作用毫不例外积累对我们教育工来说也非常重要在苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》中有这样一个故事:一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课课题是《苏联青年的道德理想》区培训班的学员区教育局视导员都来听课

  • .doc

    中国的事总有那么几件显得特别难弄税负过重公务员低效率北京治堵……其实语文的事也难弄做题太俗太势力太经济读书太空太大太形而上因为语文学科不属于系统性很强的学科琐琐碎碎细细密密无边无沿知识间的联系不像理科那样直接紧密有序因此语文的学习费时费力没有高效许多前辈一针见血:积累呀? 积累不要知识的碎片即便它有吉光片羽的价值更多的是对人的发展所需要的情感思想精神等内在的东西的积淀而这些内隐的知识才是语文学习的

  • 高考作文和阅读.doc

    谈谈高考作文和阅读积累(温儒敏):温儒敏????文章来源:????点击数: 794????更新时间:2006-8-29谈到高考作文许多同学可能会有某种挫败感——还没有上考场就感到难于把握认为作文考试不像数理化那样有确定的标准下功夫再多也不见得能稳操胜券有些老师做过分析高考作文如果满分为60大多数考生的成绩都会在40分上下得高分的可能性很小准备高考作文的时间精力 投入再多不见得产出的分

  • 教学资源的收集和.doc

    谈谈教学资源的收集和积累 学习语文贵在积累学生如此老师也是如此作为一个一直在一线工作的小学语文教师在日常工作中我注重收集和积累语文教学资源增强教学实效以下是我在工作中收集和积累教学资源的一些方法有不足之处恳请各位同仁多提宝贵意见: 一 教材本身就是很好的资源优美的语言文字构思精巧的篇章都是很好的学习资源备课时我会抓住这些资源有效开发合理利用我想教师主动去深度开发教材结合学生

  • 怎样写作素材.doc

    谈 怎 样 积 累 写 作 素 材湖北省巴东县第二高级中学 何永明作文教学中解决写什么比怎么写更为重要常言说:巧夫难为无米之炊写作文发愁的就是没有材料所以扩充知识储备积累写作素材已成为语文教师在实践中必须积极探索的专业化要求之一笔者近几年在作文教学中做过一些尝试一体验生活积累素材作文即做人教师要善于时时处处渗透品德教育因势利导在生活中育人从生活中积累素材生活是个万花筒是写作永不枯竭的源泉正

  • 作文素材的.doc

    2009年度安徽省中学语文教育论文问渠哪得清如许为有源头活水来 ——浅谈作文素材的积累 桑 年 念问渠哪得清如许为有源头活水来 ——浅谈作文素材的积累学习写作时大多数学生首先遇到的问题是:不知写什么无话可说无内容可写巧妇难为无米之炊学生要想写出好文章肚里没有些真材实料是不行的有材料没技巧可以勉强敷衍成文无材料再有技巧也难成妙文离开了材料

  • 如何作文素材.doc

    浅谈如何积累作文素材古往今来我国都十分注意对学生的写作能力的培养而事实上效果总是不太让人乐观语文教师常常会遇到这样的情况:作文课上有的人会看着题目一筹莫展冥思苦想抓耳挠腮有的人会下笔千言一挥而就有的人却胡写一通不知所云种种现象让语文老师尽管费尽力气虽然讲解过许多写作技法但学生们的表现仍然让老师叫苦不迭无可奈何究其原因无非是一些学生脑子里根本就是一片空白没有可写的素材正所谓巧妇难为无米之炊那么如何让

  • .doc

    天才在于积累聪明在于勤奋勤能补拙是良训一分辛苦一分才 ———— 华罗庚 2伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的有一分劳动就有一分收获日积月累从少到多奇迹就可以创造出来 ———— 鲁迅 3路是脚踏出来的历史是人写出来的人的每一步行动都在书写自己的历史 —— 吉鸿昌 4面对悬崖峭壁一百年也看不出一条缝来但用斧凿能进一寸进一寸得进一尺进一尺不断积累飞跃必来突破随之---华罗庚5勤学如春起之苗不见其增日有所长

  • .doc

    一人称代词是表示我你他她它我们你们他们的词是表示自身或人称的代词   人称代词有人称数和格的变化见下表:    ?单数单数 复数 复数 ?主格宾格 主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou 他hehimtheythem她shehertheythem它itittheythem不定oneone ones ones 二 物主代词:   表示所有关系的代词叫做物主代词物主代词可分为形

  • .doc

    积 累1.毛竹在中国的最东边生长着一种竹子名叫毛竹那里的农民到处播种每天精心培养等待着种子萌芽即使农民几年来一直精心照顾毛竹4年也只不过长3CM别的地方的人看到这种情景摇着头表示完全不能理解会这样想:花这么长时间种它做什么浪费时间和精力但是竹子5年后以每天足足30CM的速度生长着这样只用6周就可以长到15米这里瞬时间就可以变成郁郁葱葱的竹林这是因为在之前的4年间毛竹将根在土壤里延伸了数百平米 评

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部