百分数的应用练习一【知识要点】分析解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题【课内检测】116吨是20吨的( )20吨是16吨的( ) 16吨比20吨少( )20吨比16吨多( )2只列式不计算: 小红家九月份用水15吨十月份用水12吨 ① 十月份用水是九月份的百分之几 ②十月份用水比九月份节约了百分之几 或
求一个数比另一个数多(少)百分之几教学内容青岛版小学六年级数学下册第2-3页教学目标1理解并掌握求一个数比另一个数多(少)百分之几的解题方法能正确解决相关的实际问题2在学习过程中注重探究百分数问题和分数问题的联系在解决百分数实际问题中体会类比的思想方法教学重难点重点:理解并掌握求一个数比另一个数多(少)百分之几的解题方法难点:找准单位1的量教学准备课件书本教学过程一创设情景提出问题问题:去年
118百分数的应用(利息一)一细心填写:1( )叫做本金( )叫做利息( )利率2利息( )×( )×( )二解决问题1徐明在银行存了4000元钱定期两年年利率
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二百分数的应用(综合练习课)一基础练习:1直接写得数6 x =3240 x 8 =250 - 125 =1 ÷ ÷ =10110015 - =311 - 50 =1直接写得数2连一连2114825325 37.5 50 40 0.38 0.75 0.42 3.2 32
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.百分数1 思考1怎样读写百分数2仔细阅读教材的思考百分数的意义是什么呢3百分数与分数在意义上有什么区别4人们为什么不使用分数表示而大量使用百分数呢2读
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