大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 10.2.doc

    #

  • 10.2   同步.doc

    PAGE 10.2 直方图 1.七年二班50名同学的一次考试成绩频数分布直方图如图所示则7190分之间有_________人. 2.某校为了了解九年级学生的体能情况随机抽查了其中30名学生测试了他们做1min仰卧起坐的次数并制成了如图所示的频数分布直方图根据图示计算仰卧起坐次数在2530次的频率是( ). A.0.1 B.0.2

  • 10.2   同步.doc

    PAGE 10.2 直方图 1.七年二班50名同学的一次考试成绩频数分布直方图如图所示则7190分之间有_________人. 2.某校为了了解九年级学生的体能情况随机抽查了其中30名学生测试了他们做1min仰卧起坐的次数并制成了如图所示的频数分布直方图根据图示计算仰卧起坐次数在2530次的频率是( ). A.0.1 B.0.2

  • 10.2   同步.doc

    PAGE 10.2 直方图 1.七年二班50名同学的一次考试成绩频数分布直方图如图所示则7190分之间有_________人. 2.某校为了了解九年级学生的体能情况随机抽查了其中30名学生测试了他们做1min仰卧起坐的次数并制成了如图所示的频数分布直方图根据图示计算仰卧起坐次数在2530次的频率是( ). A.0.1 B.0.2

  • 10.2   同步.doc

    专业学习平台网资源- 4 -网资源 102 直方图 1.七年二班50名同学的一次考试成绩频数分布直方图如图所示,则71~90分之间有_________人.2.某校为了了解九年级学生的体能情况,随机抽查了其中30名学生,测试了他们做1min仰卧起坐的次数,并制成了如图所示的频数分布直方图,根据图示计算仰卧起坐次数在25~30次的频率是().A.01B.02C.03 D.043.如图是某校七年

  • 10.2同步1.doc

    直方图 同步练习◆知能点分类训练知能点1 用直方图描述数据1.七年二班50名同学的一次考试成绩频数分布直方图如图所示则7190分之间有_________人.2.某校为了了解九年级学生的体能情况随机抽查了其中30名学生测试了他们做1min仰卧起坐的次数并制成了如图所示的频数分布直方图根据图示计算仰卧起坐次数在2530次的频率是( ). A. B. C. D

  • 初一数学10.23套(1).doc

    #

  • 10.2__同步.doc

    直方图基础训练知识点1 与频数分布直方图有关的概念1.一个样本有50个数据其中最大值为208最小值为169最大值与最小值的差是_________如果取组距为5那么这组数据应分成_________组第一组的起点为_________第二组与第一组的分点为_________.?2.落在各小组内的数据的_________叫做频数.?3.一个容量为80的样本最大数据为148最小数据为50取组距为10则可分成

  • 10.2.doc

    第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 3 页10.2 直方图【学习目标】使学生认识描述数据的另一种统计图——直方图通过事例掌握用直方图的几个重要步骤理解组距频数频数分布的意义能绘制频数分布图.【学习重难点】1数据整理的几个重要步骤.2对数据的分组及频数分布表及直方图的制作.【学习过程】自主学习二合作探究问题情境:为了参加全校各年级之间的广播操比

  • 10.2.doc

    10.2 直方图要点感知1 频数分布直方图的制作过程:(1)计算最大值与最小值的__________(2)决定组距和__________(3)列__________(4)画__________.预习练习1-1 为绘制一组数据的频数分布直方图首先要算出这组数据的变动范围即是指数据的( ) A.最大值 B.最小值 C.个数 D.最

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部