相关文档

• 14.2三角形全等的判定(第1课时).doc

  《教材解读》配赠资源???版权所有第PAGE1页(共NUMPAGES3页)《教材解读》配赠资源???版权所有 14.2三角形全等的判定(1) 1旧知链接： 的图形叫做全等形 的三角形叫做全等三角形2新知自研：尺规作图：作一个角等于已知角已知∠AOB求作∠AOB使∠AOB

• 14.2 全等三角形的判定第1课时.doc

  142三角形全等的判定第二课时?学习方法与方式：??? 对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两个三角形间最简单，最常见的关系。它不仅是学习后面知识的基础，并且是证明线段相等、角相等以及两线互相垂直、平行的重要依据。因此必须熟练地掌握全等三角形的判定方法，并且灵活的应用。，?学生的认知起点分析：????? 学生通过前面的学习已了解了图形的全等的概念及特征，掌

• 12.2三角形全等的判定(第1课时).docx

  PAGE MERGEFORMAT- 1 -12.2三角形全等的判定第1课时教学内容本节课主要内容是探索三角形全等的条件(SSS)及利用全等三角形进行证明．教学目标1．知识与技能了解三角形的稳定性会应用边边边判定两个三角形全等．2．过程与方法经历探索边边边判定全等三角形的过程解决简单的问题．3．情感态度与价值观培养有条理的思考和表达能力形成良好的合作意识．重点难点1．重点：掌握边边边判

• 14.2三角形全等的判定(第3课时).doc

  《教材解读》配赠资源???版权所有第PAGE6页(共NUMPAGES23页)《教材解读》配赠资源???版权所有 14.2全等三角形的判定(3)【学习目标】:1掌握三角形全等的判定方法边边边能用数学符号语言表示这个判定方法.(重点)2能利用边边边判定两个三角形全等并能利用这个判定方法进行简单的推理与计算.(难点)3已知三边会用直尺和圆规画一个三角形.【定向导学·互动展

• 14.2三角形全等的判定(第2课时).doc

  《教材解读》配赠资源???版权所有第PAGE6页(共NUMPAGES23页) 《教材解读》配赠资源???版权所有 14.2三角形全等的判定(2)旧知回顾 1利用尺规作图作∠AOB使∠AOB=∠AOB并说出作图流程2新知自研：自研教材P101的ASA定理 一学习目标：1.通过作图观察比较等方法得出ASA定理2.会用ASA定理解决实际问题 课

• 14.2三角形全等的判定(第4课时).doc

  《教材解读》配赠资源???版权所有第PAGE6页(共NUMPAGES23页)《教材解读》配赠资源???版权所有 课题:14.2三角形全等的判定(4)1旧知链接：你已经知道哪些方法可以作为判断两个三角形全等2新知自研：P105-P106全等三角形学习目标：1.掌握三角形全等的判定方法角角边并能用数学符号语言表示2.能利用AAS判定两个三角形全等并能用这个方法进行简单的推

• 14.2 三角形全等的判定第5课时.doc

  第 3 页 共 NUMS 3 页 【知识目标】探索并掌握两个直角三角形全等的条件：HL，并能应用它判别两个直角三角形是否全等．【能力目标】经历作图、比较、证明等探究过程，提高分析、作图、归纳、表达、逻辑推理等能力；并通过对知识方法的总结，培养反思的习惯，培养理性思维．[来源:z^zste~p@&]【情感目标】通过本课学习，提高应用数学的意识．教学重点：理解，掌握三角形全等的条件：HL

• 14.2 三角形全等的判定第4课时.doc

  第 2 页 共 NUMS 2 页 【情感目标】通过自主学习的发展培养学生勇于创新，多方位审视问题的创造技巧教学重点：学会运用角角边证明两个三角形全等教学难点：AAS的证明过程教具准备：教学过程设计：一、创设问题情境，引入新课出示问题：如果两个三角形中有两角和一边对应相等会有几种情况？[来#源:z~zstep*co&m%]二、探索新知 1、你能证明： AAS定理吗？试试！如果两个三角形有两个角

• 14.2 三角形全等的判定第2课时.doc

  第 3 页 共 NUMS 3 页 《142三角形全等的判定》（3）【学习目标】1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成功的快乐。教学重点：已知两角一边的三角形全等探究．教学难点：灵活运用三角形全等条件证明．【学习过程】一、自主学习1、复

• 12.2三角形全等的判定(第1课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版