单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标五年级数学下册分数的意义分数的产生 在进行测量分物或计算时往往不能正好得到整数的结果这时常用分数来表示一个饼1212平均分2份1212一个物体 平均分 分数平均分你能举例说明生活中的吗141414每个小正方形是这个大正方形的14谁能用来分数表示被涂上颜色的小猫咪41谁能用来分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义 五年级数学回民小学 李鹤把4块糖平均分成4份每一份有( )块糖每一份占总数的( )1一个整体一个整体把8根小棒平均分成4份每一份有( )根小棒每一份占总数的( )2一个整体把12个棋子平均分成4份每一份有( )个棋子每一份占总数的( )3一个整体把9根小棒平均分成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义人教新课标五年级数学下册教学目标1.知识与技能:知道分数各部分的名称理解分子分母表示的实际意义2.过程与方法:通过实际操作来理解单位1进一步理解分数的意义3.情感态度与价值观:使大家受到事物之间是普遍联系发展变化的辩证唯物主义观点的启蒙教育1全国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义人教新课标五年级数学下册教学目标1.知识与技能:要求了解分数产生的原因理解分数的意义弄清分子分母分数单位的含义. 2.过程和方法:通过具体事例培养大家的观察比较判断能力 3.情感与态度价值观:使学生受到事物之间是普遍联系发展变化的辩证唯物主义观点的启蒙教育 分数的产生1一个苹果平均分成2份每一份用分数表示为(
人教新课标五年级数学下册 分数的意义1 2 3 4 5·····1一个长方形一个正方形一个三角形一个圆形一个苹果一个蛋糕一个西瓜一根绳子一捆绳子一把尺子一盒苹果一盘苹果一堆苹果把4个苹果看做是一个整体怎么表示呢一个饼1212平均分2份121212121212121212121. 分数的产生:生活的需要2. 单位 1 3. 分数的意义: 把单位1平均分成若干份表示这样的一份
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标五年级数学下册 分数的意义教学目标 使学生了解分数产生的原因理解分数的意义弄清分子分母分数单位的含义一个饼1212平均分2份一个饼1212平均分2份1212一个物体 平均分 分数一种图形 平均分 分数 图中阴影部分用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义和性质人教新课标五年级数学下册分数的产生单位1的意义 一个物体一些物体都可以看作一个整体可以用自然数1来表示通常把它叫做单位1分数的意义 把单位1平均分成若干份表示这样的一份或几份的数叫做分数分数单位的意义把单位1平均分成若干份表示其中一份的数叫做分数单位分数与除法的关系被除数÷除数 =被除数——除
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标五年级数学下册 分数的意义一个饼1212平均分2份一个饼1212平均分2份1212一个物体 平均分 分数一种图形 平均分 分数 图中阴影部分用 表
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学动力网 .math163请你想一想:1可以表示什么请你分一分: 小组合作将老师提供给各组的一个圆片一张1分米长的纸条和12枚棋子折一折分一分看能得到哪些分数把分的过程和得到的分数填在报告单里 合作要求:(1)组内要分工明确一人记载两人操作(2)同学之间要互相尊重(3)作品要尽量美观整洁(4)分好之后想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义执教:大树中小张萍萍 11个圆形1把尺子1个苹果1盘苹果1堆苹果单位1单位1单位1说一说还可以把什么作为一个整体分数的意义你能用一个分数表示蓝色部分吗14—把( 圆 )看做一个整体平均分成( 4 )份这样的( 1 )份用( ) 表示单位114—说分数把一个长方形看作一个整体平均分成3份这样的2份用
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