(青岛版五年制)三年级科学上册教案 怎样认识物体 2(青岛版五年制)三年级科学 HYPERLINK t _blank 上册教案怎样认识物体?一教材分析:本课结合学生的生活经验从学生身边常见的物体入手让学生通过感官对物体进行观察使其意识到观察事物离不开感官用感官观察认识物体是进行科学 HYPERLINK t _blank 探究不可缺少的重要方法学情分析:?二学情分析:学生从很小
朱台镇教师教.学案课题怎样认识物体课型新授案序4——1教学目标1使学生研究认识周围物体的方法并根据它们的特点进行分类2找出各类物体的特点找出辨认它们的规律及方法3通过教学使学生知道是怎样辨别各种物体的形状颜色气味味道等重点怎样辨别各种物体的形状颜色气味味道等难点怎样辨别物体的气味味道等教学仪器与媒体杯子石块橡皮泥各种球各种学习文具投影片醋酱油食盐糖各种水果教学基本思路三年级的学生已经对周围的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样认识物体观察叶子的不同和相同下课啦
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小游戏摸物品说名称怎样认识物体招远市魁星路小学 栾东梅初步认识辨认物体的方法怎样辨认这些球类各种球的大小颜色花纹等特点怎样辨认这些文具形状用途大小等怎样辨认水果 各种水果的颜色形状气味味道等特点辨认物体的方法一看二闻三尝四摸我们可以用什么感官观察下列物体特征用线连起来 香蕉的味道物体的温度酒精的气味衣服的颜色物体的大小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.怎样认识物体小游戏摸物品说名称1.能从身边常见的物体中发现问题提出问题会用感官对物体进行观察培养观察能力通过观察初步体验探究活动的过程2.通过交流体验合作学习的乐趣意识到科学技术可以改进人们的工作和生活3.会根据物体的特征辨认物体认识各种感官的作用学习
长方体的认识10 110是两个面相交的边叫做棱温馨小提示:(一)独立尝试 部分自己完成组内交流组长做好记录(二)小组合作完成部分先小组统一方法然后分工合作完成组长做好记录顶点两长方体有12条棱每相对的4条棱相等(按照相等的棱长可分为3组)
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