信阳市第二中学九年级物理教学计划一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努
信阳市第二中学九年级物理教学计划一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努
九年级物理教学计划一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努力才能达到预期
信阳市第二中学九年级物理教学计划一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努
§12—4力教学目标1.知识与技能知道力的概念和力的单位知道力的三要素能用示意图表示力2.过程与方法通过活动和生活经验感受力的作用效果了解物体间力的作用是相互的并能解释有关现象3情感态度与价值观(1)在观察体验过程中培养学生的科学态度 (2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值教学重难点1.重点:力的基本知识2.难点:物体间力的作用是相互的教学过程(一)引入新课让学生描述生活中要用到力的例
课 题:§11—2质量教学目标1.知识与技能(1)知道质量的初步概念及其单位(2)通过实际操作掌握天平的使用方法(3)用分子和原子的概念初步理解物质的量的含义学会测量固体和液体的质量2.过程与方法通过观察实验认识质量是不随物体的形状状态空间位置而变化的物理量3.情感态度与价值观通过天平使用的技能训练培养学生严谨的科学态度与协作精神重点:天平的使用难点:天平的使用教具学具: 教师演示用具:铁锤1把
课 题:§11—3密度教学目标1.知识与技能(1)理解密度的物理意义(2)用密度知识解决简单的实际问题2.过程与方法(1)通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系(2)学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法3.情感态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特性通过探究活动使用学生对物质属性的认识有新的拓展重点:密度难点:密度课时安排:2课时
一点通教学网 义务教育课程标准实验教科书 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 质量教学目标1.知识与技能(1)知道质量的初步概念及其单位。(2)通过实际操作,掌握天平的使用方法。(3)用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。学会测量固体和液体的质量。2.过程与方法通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。3.情感、态度与价值观通过天平使用的技能训练
测量物体的密度实验者 同组实验者 实验时间 一:实验目标1:巩固天平的使用方法2:理解并掌握排水法测量形状不规则固体体积的方法3:学会分析实验如何改进实验步骤可以更好的减小试验误差二:实验原理: 三:实验器材:
§15-2 机械效率 教学目标:1知识与技能 :了解什么是有用功额外功总功理解机械效率的概念会利用公式 进行有关计算知道机械效率小于1知道提高机械效率的意义和主要方法2过程与方法: 从生活实际出发培养探究物理学的有关知识深入认识事物的能力经历测量机械效率的过程通过参与探究斜面的机械效率的活动学习拟定简单的科学探究计划和实验方案3情感态度与价值观:让学生生产生活中各种机械的机械效率具有用机械效
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