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四年级语文教学计划蔚县暖泉镇中心校 苏艳芬一学生基本情况 本班共有42名学生经过三年的学习孩子们顺利进入了小学生活中又一个非常重要的时期学生已有了一定的语文学习方法和语文素养具备一定的独立识字的能力能主动运用查字典的方法解决自己遇到的疑难问题识字不再作为教学的主要任务但是仍然是重要的任务阅读中能基本把握文章的主要内容能较清楚地复述文章内容并能表达自己的想法能结合上下文理解词语的意思在写话
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2011——2012学年度第一学期四年级三五班语文教学计划高阳小学 杨春艳一学生分析根据我的观察和科任老师的广泛交流了解到四年级三班的大部分学生思维相当活跃个性张扬学习兴趣比较浓主动性较强但是人均语文学习成绩在全年级并不尽如人意反映出孩子们基础知识的不牢固学习习惯不够好心浮气躁上课时有些同学忙着各说各的不善于倾听别人的观点和意见对最基础的知识点不放在眼里协作精神差集体观念不够强缺乏最基本的纪律观
2011—2012学年度下学期语文教学计划昌乐育才双语学校王咏梅2012年2月2011—2012学年度下学期语文教学计划一学生情况分析:四年级要完成由中年级向高年级的过渡通过学习要能达到课程标准规定的中年段的教学目标为高年级的语文学习打下良好的基础这个基础除了扎实的语言文字的基础外还包括良好的学习习惯和学习兴趣特别是学生在低年级三年级养成的学习习惯不管好与坏到了高年级是不大容易改变的所以说四
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