相关文档

• 小数的意义2.doc

  小数的意义教学目标：1在具体的生活情景中复习小数的读法及用小数表示简单的钱数 2借助原有的知识及元角分之间的关系理解小数与分数之间的关系进而初步感知小数的意义 3培养学生观察分析的能力提高学生自学及独立思考的能力教学重难点：初步理解小数的意义教具：课件答题卡教学过程：创设情境引入新知 (1)小朋友们你们喜欢逛超市吗(喜欢)今天呀谭老师就带你们去超市逛一逛瞧超市里商品真丰富呀那这些表示商品

• 小数的意义2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级魏集镇第三小学 马海伟小数的意义0.25读作：零点二五0.365读作：零点三六五一点六五写作：1.65零点零六写作：0.0610.5里有5个0.1也可以说有5个十分之一一位小数的计数单位是十分之一记作0.110.010.25里有25个0.01也可以说有25个百分之一两位小数的计数单位是百分之一记作0.0110.10.0

• 小数的意义2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.251.60.3小数的意义北师大版四年级数学下册学习目标 本节课我们主要来认识小数同学们结合生活实际理解并掌握小数的含义知道小数中的不同数位上的数字在实际问题中的含义能够解决

• 小数的意义2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 个位十位百位33333.十分位百分位千分位表示3个 也可表示( )个( )表示( )个( ) 也可表示( )个( )表示3个 也可表示3个0.1读小数时在读小数部分和读整数部分时有什么区别3002.003读小数部分的数字要按顺序读出每一个数位上的数特别是连续的零也要依次读出每一个零102.

• 小数的意义2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级冀教版小学数学四年级下册第五单元小数的意义把1米平均分成10份每份是多少问题一：1米8分米写成小数是( )米5分米是 米还可以写成( )米( )( )7分米是 米还可以写成( )米( )( )1050.51070.71.8把1米平均分成100份每份是多少问题二：小明的身高是1米35厘米写成

• 一2.小数的意义（2）.doc

  东街小学电子教案格式2四 数 下 第一单元编写者：张新桂执教时间： 二〇一一年三月一日课 题　小数的意义(2)?课 时第2课时教学目标　知识与技能：理解和掌握小数的数位计数单位及相邻两个计数单位间的进率并能正确读写小数过程与方法：通过让学生动手操作自主探究合作交流理解每相邻两个小数计数单位间的进率也是十的道理情感与态度：通过本节课的学习激发学生探究的积极性和学习数学的兴趣教学重

• 《小数的意义》教案2.doc

  《小数的意义》教案教学目标：1了解小数的产生和理解小数的意义2掌握小数的计数单位及单位间的进率教育方面：1培养学生的观察分析能力和抽象概括能力2感受数学与生活的联系及其价值体验数学学习的乐趣教材分析：1教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册《小数的认识和加减法》中的小数的意义问题2内容分析：教材选用测量黑板课桌一方面这两种事物都是教室里学生非常熟悉的另一方面学生在测量之后除了能够体会小

• 1.4小数的意义(三)(2).docx

  1选一选(1)一个数的十位和百分位上都是9个位和十分位上都是0这个数是( )A. 90.9 B. 9.09 C. 90.09 D. 90.90(2)下面各数中十分位上的0可以省略的有( )个 1.0 1.01 3.00 20.04 0.01 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4215.52中个位上的5表示(

• 第2课时：小数的意义.doc

  东街小学电子教案格式　　编写者：周爱兰执教时间：二〇一二年三月一日课 题　　小数的意义?　课 时　　第2课时教学目标　　知识与技能：理解和掌握小数的数位计数单位及相邻两个计数单位间的进率并能正确读写小数过程与方法：通过让学生动手操作自主探究合作交流理解每相邻两个小数计数单位间的进率也是十的道理情感与态度：通过本节课的学习激发学生探究的积极性和学习数学的兴趣教学重点　　教学难点　　1

• 小数的性质和意义2.doc

  小数的性质和意义填空1小数的计数单位是十分之一( )( )……分别写作( )( )( )2每相邻两个小数计数单位间的进率是( )1里面有( )个( )个( )6厘米写成小数是( )米它的计数单位是( ).把的小数点向( )移动( )是缩小到它的 后再扩大到缩小后的数的1000倍结果是