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  课 时 计 划书写日期：2013年9月6日 授课时间： 二周 星期三 9月11日课 题《快乐的午餐》课型教 学目 的1.理解一样多谁比谁多谁比谁少2.深入理解多少的相对性重 点理解一样多谁比谁多谁比谁少难 点深入理解多少的相对性教具准备多媒体课件教学方法情境法奖励法教学过程设计（含板书）情境导入课件出示快乐的午餐情境图观察图中有什么有多少谈话引入课题探究新知认识一样多课

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