落实课程目标――生物学概念教学(2小时)主持人: 朱立祥 北京教科院基教研中心 高级教师嘉宾专家: 刘恩山 北京师大生科院教授 博导 国家课程标准生物学科负责人 荆林海 北京市一零一中学生物组 特级教师一专题背景介绍1.《普通高中生物课程标准》中的核心概念《普通高中生物课程标准》指出生物科学素养反映了一个人对生物科学领域中核心的基础内
第一题:学习专题3 《落实课程目标——生物学概念教学》请在三个必修模块中任选一个核心概念设计本概念的教学片断?《生态系统的能量流动》教学片段一引入:稻花香里说丰年听取蛙声一片描述了一个农田生态系统的景象请学生写出水稻蛙鼠害虫蛇组成的食物链和食物网指出这是能量流动和物质循环的渠道二生态系统的能量流动?1分析个体的能量输入与走向2分析种群的能量输入与走向3以引入中学生写的水稻→害虫→蛙→蛇这条
新课程理念下化学教学三维目标的落实一加强三维目标意识教学是搞好化学新课程教学的前提?初中化学课程以提高学生的科学素养为主旨确立了学生应在知识与技能过程与方法情感态度与价值观三方面协调发展的课程目标要真正达成这些目标教师首先必须有充分的三维目标意识并对三维目标有较深入的理解(一)新课程注重化学基础知识和基本技能的掌握???? 课程改革本质上是一种改革即改革旧课程的繁难偏旧对过去的应试教育进行纠
专题一 生物课程背景及课程理念教学的落实专题立意 在我国第八次课程改革中高中生物课程标准提出了新的课程理念:提高生物科学素养面向全体学生倡导探究性学习注重与现实生活的联系这些理念不仅是新课程的标志也是新课程实施的系列环节中的方向标从文字上看这些理念的文字内容很少字面的含义也容易理解而实际上这些理念涵盖了近20年来国际上科学教育领域中的最新研究成果共识和努力的方向在高中新课程全面推
小学落实办学理念培养目标及措施 学校根据教育形势的发展素质教育的要求提出了勤学善思文明乐观自律诚信和谐发展的办学理念结合我校的实际情况切实全面实现办学理念目标的完成提出落实质量和工作效率学校在广泛征求教师意见的同时研究制定苗屯学区落实办学理念培养目标及措施如下一培养目标:1学生能够养成良好的学习习惯不断增强逻辑思维能力做到勤奋乐学知难而上遇难而进的顽强拼搏精神2通过落实办学理念使学生能够做到文
概念教学带给教与学的福音 ——新课程标准生物学科课程标准(新教材)8月1920日人教版生物学2011年修改版新课标和调整后新教材的培训在黑龙江省哈尔滨长岭湖培训中心如期进行全省各市县生物课教师代表近140人参加了本次学习在专家分析一线教师阐述和全省各市县教师对学习的讨论分享中我提炼出了一个频率出现较频繁的关键词——概念教学这种方式的教学是教师的福音学生的福音将对即将开展的课程教学产生
依据学生实际有效落实教学目标究竟该让学生掌握哪些知识是全面掌握三维目标还是立足学生实际水平突出本文欣赏重点面对《故都的秋》这篇示范性散文我深为如何制定学习目标而烦恼此时不由想起了《荷塘月色》的教学反馈来为了凸显文本的示范作用教学这篇文章时我全面制订了三维目标:把握字音字形理清文章结构分析直接抒情语句的内涵痛感的讲解与练习领会对民族命运的培养对国家和人民的深厚感情……为了落实目标花了三
怎样在小学数学教学中落实三维目标对于数学教学而言要想全面体现三维目标而不是仅落实知识技能目标不是将过程与方法目标和情感态度与价值观目标仅停留在字面上的描述而必须通过设计有过程的教学才能真正体现何谓有过程的教学我个人认为主要是指学生数学学习的建构过程具体操作为:一创设良好的心理环境诱发学生主动参与心理快乐能使人处于积极向上的状态对一切充满希望充满信心充满创造力上学生要尊重老师老师要
浅谈初中生物学落实重要概念教学的有效策略福州第二十中学 曹长华 350014【摘 要】重要概念的学习是义务教育生物学课程标准的重要理念笔者试着从教学中创设情境激发学生学习兴趣组织和设计教学活动时围绕重要概念展开提供多种事实引导学生归纳帮助学生形成科学概念准确清晰地表达概念内涵帮助学生清除错误概念利用练习题检测概念掌握情况等探讨初中生物教学中如何更好地落实课程标准中有关重
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