相关文档

• 平行四边形的面积评课2.doc

  《平行四边形的面积》评课《平行四边形的面积》这堂课值得我们学习和借鉴的地方很多我认为这堂课的成功之处体现在：1加强操作《数学课程标准》指出：学生是数学学习的主人教师是数学学习的组织者引导者和合老师在数学教学的过程中充分体现了这一点发挥了学生的主体作用在整个教学过程中老师给了学生充分的活动时间在学生已有的知识经验基础之上始终鼓励学生自己去发现自己去思考自己找到最好的解决办法这样激发了学生学

• 平行四边形的面积评课.doc

  《平行四边形的面积》评课陈丽老师执教的《平行四边形的面积》一课着重培养了学生通过剪移拼等动手操作活动来让学生自主探究评行四边形的计算公式渗透了转化数学思想使学生掌握了平行四边形面积计算公式并能解决问题同时又培养了学生积极参与团结协作主动探索的精神概括起这节课有如下几个特色：一教学思路清晰重难点突出教师根据教学内容因材施教地制定了教学思路以创设情景——大胆猜测——探索验证——实践运用为线索整个

• 平行四边形的面积评课.doc

  《平行四边形的面积》评课条心小学：张小妹周小红老师执教的《平行四边行的面积》一课深受启发这一课着重培养了学生通过剪拼等动手操作的活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式掌握了平行四边行面积计算公式并能解决实际问题同时又培养了学生积极参与团结合作主动探索的精神整节课有亮点也有值得思考的地方具体概括以下几一教学目标明确重难点突出 教师能给学生创造机会以引发疑问———指导探究——发现规律——实

• 《平行四边形的面积》评课稿.doc

  《平行四边形的面积》评课稿：何红卫 单位：麻坪镇峪口小学邮编：726114 ：15191957685电子邮箱： 《平行四边形的面积》一课是在学生学习了长方形面积的基础上进行教学的为以后学习三角形梯形和圆等几何图形面积的教学打下基础《数学课程标准》指出：学生是数学学习的主人教师是数学学习的组织者引导者和合张战锋老师在数学教学的过程中充分体现了这一点发挥了

• 平行四边形的面积__评课稿.doc

  《平行四边形的面积》评课稿??本节课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元《多边形的面积》中的《平行四边形的面积》教学目标是使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式并能正确计算平行四边形面积同时通过对图形的观察比较和动手操作发展学生的空间观念渗透转化和平移的思想并培养学生的分析?《平行四边形面积》这节课的教学重点在于让学生体验面积公式的推导过程李建康老师在教学过

• 平行四边形的面积评课1.doc

  《平行四边形的面积》的评课材料 我也谈不上什么评课我主要是来学习的如果我的评价有什么不成熟的地方请各位老师指正今天李老师的这节课 研讨的小专题是培养学生的自学与自主探究能力有效进行教学 自主探究学习方式越来 越受老师们的重视而动手操作是学生探究新知的重要学习方式之一那么怎样的操作才可能让学生有效的自主探究呢通过这节课的教学主要体现在以下两个方面：（1）教师通过让学生自主动手操作把静态知识转化

• 《平行四边形的面积》评课稿.doc

  《平行四边形的面积》评课稿 金瓯学校 陈丽萍10月24日我们有幸参加了在本校举行的永嘉县爱心送教进新居民子弟学校教研活动一天的数学活动紧凑充实既有优秀教师的展示又有专家的点评和观点报告其中瓯北二小杨海晓老师的《平行四边形的面积》给我留下了深刻的印象无论是的氛围学生的回答教师对生成的应对还是教师对学生的尊重都令我敬佩的在教学开

• 平行四边形的面积2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形面积计算数方格求平行四边形的面积讨论：比较这个平行四边形的底和长方形的长 平行四边形的高与长方形的宽你发现了什么18平方厘米18平方厘米3厘米6厘米数方格求平行四边形的面积讨论：比较这个平行四边形的底和长方形的长

• 平行四边形的面积2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形的面积人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册郏县新世纪小学 崔素青高底长宽两组对边平等且相等四个角都是直角两组对边平等且相等有无数条高注:一个方格代表1平方米不满一个的都按半格计算.平行四边形底高面积 长方形 长 宽 面积 6m6m4m4m24㎡24㎡猜想1平行四边形的面积

• 第2课时平行四边形的面积(2).doc

  更多请号：更多请号：第五单元 多边形面积的计算第2课时 平行四边形的面积(2)【教学内容】教科书第80页例2及相关的练习【教学目标】1. 能应用平行四边形面积计算公式解决生活中有关平行四边形面积的简单问题发展学生的应用意识2. 在解决问题的过程中体会所学知识与现实生活的紧密联系从中获得价值体验【重点难点】重点：理解平行四边形的面积