单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 分式回顾与思考胶州市初级实验中学数学研究室知识点回顾1.分式的概念:形如 (AB是整式且B中含有字母B≠0)的式子叫做____.其中A叫分式的分子B叫分式的分母. 分式有意义
第三章 数据分析初步 平均数平均数:n个数的算术平均数加权平均数:如果在一组数据中有个个个……个则为加权平均数…表示各相同数据的个数称为权权越大对平均数影响就越大例题:1已知下面的一组数据:17108x603它们的平均数是5那么x等于( )A6 B5 C4 D32有m个数的平均数是xn个数的平均数是y则这(mn)个数的平均数
#
北师大版八年级下册数学第三章分式第一节 分式 一基本概念题1(2011·江津中考)下列式子是分式的是:( )A eq f(x2) B eq f(xx1) C eq f(x2) y D eq f(x3) 2(2011·泉州中考)当x=____________时分式 eq f(x-2x2) 的值为零3填空(1) eq f(3x2x
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中数学八年级下册(苏科版)第八章 分式的复习(一)东海县实验中学 知识回顾1.要使分式 有意义的条件是( )A. x≠1B. x≠-1C. x≠0D. x>12.要使分式 的值为0条件是( )A. 1B. -1C. ±1D. 0关键词:分式有意义的条件是:(
一基础知识例:当 m 取何值时分式 有意义 值为零例2不改变分式的值使 的分子分 母的最高次项的系数为正整数例5已知 求 的值
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习课 分式分式分式概念分式方程分式基本性质 分式乘除法法则分式加减法法则 分式方程的解法 分式方程的应用知识结构图通过本节课复习 (1)建立本章知识体系.(2)学习了分式的概念及
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
北师大 · 数学 · 八年级(下)与分解因式无关左边的特点是:1是三项式2其中有两项同号且此两项能写成两数或两式的平方和的形式3另一项是这两数或两式乘积的2倍-x2-4y24xy活动与探究
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 数学教学模式 一教学目的: 通过对本章的学习让学生了解数学教育模式掌握数学教学模式及其特点数学教学模式与教学过程教学方法的关系掌握数学教学的基本模式是:数学思想方法教学模式启发式教学模式和教师讲授模式了解中学数学创新教育的教学模式及当前数学教学模式的发展规趋势通过案例分析 为大家如何在数学教学活动中灵活
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报