大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 稿.doc

    一说教材本节课的内容是北师大版小学数学五年级下册《购物策略》《购物策略》是一节专题性的综合实践活动课目的是让学生在解决实际问题的过程中感受数学在日常生活中的作用逐步发现如何根据具体的情况选择商家发现购物策略是多种多样的体会数学是帮助人们做出判断和进行决策的工具本课之前教材已有类似内容分别编排在其他各册中学生已有初步的活动经历体验因此这节课把现实生活中常见的各种促销策略融入教材通过几个问题的讨

  • 稿.doc

    #

  • 稿PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级购物策略义务教育课程标准北师大版小学数学五年级下册一说教材教学目标:1知识目标:根据实际需要对常见的几种优惠策略加以分析和比较会选择比较优惠的策略来购物教学重难点: 通过解决实际问题让学生学会在不同情况下选择合适的解决问题的策略 3情感目标:体验运用策略的好处进一步了解数学的价值增进对数学的理解和学好数学的信心 2

  • 件PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy北师大版五年级数学下册购 物 策 略绿色圃中小学教育网:.lspjy学习目标1. 通过学习使大家懂得一些购物的策略会根据购物的

  • 教案.docx

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.购物策略北师大版五年级数学下册教案教学目标:1通过学习使学生懂得一些购物的策略会根据购物的多少选择比较优惠的方案2发展学生的思维能力和利用所学的知识解决实际生活的能力3体会数学与生活的联系激发学习的兴趣教学重点难点:学习估算购买物品的总价选择

  • 》PPT件[1].ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级购物策略北师大版五年级下册教学目标1根据实际需要对常见的几种优惠策略加以分析和比较2体会解决问题的基本过程和方法提高分析比较能力和解决问题的能力3体会数学在生活中的作用发展数学学习兴趣某种新品牌的饮料大瓶装(1200mL)售价10元小瓶装(200mL)售价2元.三家商店为了促销这种饮料分别推出了优惠策略.甲商店买1大瓶送1小瓶

  • 》PPT件之三().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级购物策略北师大版五年级数学下册 某种新品牌的饮料大瓶装(1200mL)售价10元小瓶装(200mL)售价2元.三家商店为了促销这种饮料分别推出了优惠策略(一)走进生活发现问题a要买一小瓶饮料去哪个商店较为合算b要买一大一小两瓶饮料去哪个商店较为合算c要买3大瓶饮料和3小瓶饮料他会去哪个商店呢(二)分散集中生成问题商店名

  • 稿.doc

    北师大版五年级数学下册说课稿北师大版五年级数学下册《粉刷教室》说课稿一说教材在学习了表面积等有关知识的基础上教材在长方体和正方体这一单元后编排了实践活动粉刷围墙为了使教学更能贴近学生的生活实际我将其改变成《粉刷教室》通过这一活动不仅可以巩固有关表面积等方面的知识加强数学知识在实际生活中的应用而且还可以培养学生收集整理分析信息的意识和能力二说教学目标1让学生通过活动巩固长方体表面积的计算方法2

  • 稿.doc

    北师大版小学数学五年级上册说课稿 点阵中的规律  我说课的内容是北师版小学数学第九册第五单元的最后一课《点阵中的规律》我将这次说课分为以下几个部分:  第一部分:教材分析  1教材地位作用  尝试与猜测这部分内容是《标准》中的数形结合思想在教材中的具体体现它从中国古代名题延伸到普遍联系找规律其中内容广想法深理念新是教材的一大特色《点阵中的规律》看起来似乎对学生很陌生与其他知识没有必然的联系是一节相

  • 稿.doc

    北师大版小学数学五年级上册说课稿 点阵中的规律  我说课的内容是北师版小学数学第九册第五单元的最后一课《点阵中的规律》我将这次说课分为以下几个部分:  第一部分:教材分析  1教材地位作用  尝试与猜测这部分内容是《标准》中的数形结合思想在教材中的具体体现它从中国古代名题延伸到普遍联系找规律其中内容广想法深理念新是教材的一大特色《点阵中的规律》看起来似乎对学生很陌生与其他知识没有必然的联系是

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部