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  第12章 全等三角形第9课时　123角的平分线的性质（2）一、课前小测简约的导入如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，垂足为O，OF平分∠AOE，∠1=15°，则下列结论中不正确的是（）A ∠2=45° B ∠1=∠3C．∠EOD与∠3互为余角D ∠FOD=110°2 填空：如图，∠C＝90°，∠1＝∠2，BC＝7，BD＝4，则(1)D点到AC的距离＝ (2)D点到AB的距离＝ 二

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  第12章 全等三角形第10课时 123 角的平分线的性质（复习）一、课前小测简约的导入1．角平分线上的点到_______________________．2．到角两边距离相等的点__________________．二、典例探究核心的知识例1 如图所示，已知∠B=∠C=90°，M是BC的中点，DM平分∠ADC求证：AM平分∠DAB例2 如图所示，OM平分∠POQ，MA⊥OP，MB⊥OQ，A，

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  第15章分式课时9分式方程1一、课前小测简约的导入1 在有理式，（x+y），，，中，分式有（）A．1个B．2个 C．3个D．4个2 在解方程+=1时，需要去分母时，可以把方程两边都乘以_______，根据是______；在解方程+=1时，需要去分母时，可以把方程两边都乘以_______二、典例探究核心的知识例1解下列分式方程：(1) ＝1；　(2) 例2解下列分式方程(1);

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  第十三章 轴对称第5课时　1331等腰三角形（1）一、课前小测简约的导入1 线段是轴对称图形，它的对称轴是___________．2 如图1，AD是线段BC的垂直平分线，则线段AB=______图1二、典例探究核心的知识例1 等腰三角形的顶角是70°，则底角等于_______．例2如图2所示，在△ABC中，D是AC上一点，且AB=DB=DC，∠C=40°，求∠ABD的度数．图2如图3

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  第十一章 三角形第8课时 118 多边形的内角和一、课前小测简约的导入1．从七边形的一个顶点出发，可以画出几条对角线？它们将七边形分成几个三角形？2．如图1，∠A+∠ABC+∠C+∠CDA= 二、典例探究核心的知识例1如图2，观察下面的图形，填空：（1）从五边形一个顶点出发可以引对角线，它们将五边形分成三角形，五边形的内角和等于；（2）从六边形一个顶点出发可以引对角线，它们将六边形分成三

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  第十一章 三角形第4课时114 三角形的内角一、课前小测简约的导入1．如图1，AB∥CD，若∠ABE=25°，∠D=130°，则∠BED= ． 图12．如图2，AD∥BC，∠BAC=95°，∠EAD=45°，则，∠CAD=，∠B=， ∠C=．图2二、典例探究核心的知识例1请证明定理：三角形内角和等于180°如图3，已知△ABC，求证：∠A+∠B+∠C=180°．图3例2 如图4，C岛在A

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  第15章分式课时2分式的基本性质1一、课前小测简约的导入1分数的基本性质为：________________________________________．2．把下列分数化为最简分数：（1）=________；（2）=_______；（3）=________．二、典例探究核心的知识例1 根据分式的基本性质，分式可变形为（）．A． B．C．- D．例2下列分式，，，中,哪些是最简分式例3 约分

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  第十一章三角形第1课时111三角形的边一、课前小测简约的导入1．请画出一个直角三角形和一个钝角三角形．2．请画一个△ABC，分别量出AB，BC，AC的长，并比较两边之和与第三边的大小关系： AB+BC AC；AB+AC BC；AC+BC AB．二、典例探究核心的知识例1 如图1，(1) 图中有几个三角形，把这些三角形写出来；（2)在△ABE中，AE所对的角是 ，∠AED所对的边是．图1

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  第十三章 轴对称第2课时 1312线段的垂直平分线的性质一、课前小测简约的导入1 下列图形中一定是轴对称图形的是（?）??? A 梯形???? B 直角三角形???C 角???? D 平行四边形 2 以下四个图形中，对称轴条数最多的一个图形是 （）二、典例探究核心的知识例1 已知图中的图形都是轴对称图形，请你画出它们的对称轴．例2 如图1△ABC和△A′B′C′关于直线m对称．（1）结合