第一章有理数14有理数的乘除法第1课时有理数的乘法有 理数的乘法法则1讲解有理数的乘法倒数2课时流程逐点导讲练小结作业提升我们已经熟悉正数及0的乘法运算与加法类似,引入负数后,将出现 3×(-3),(-3)×3(-3)×(-3)这样的乘法该怎样进行这一类的运算呢?1知识点有理数的乘法知1-导思考:观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗? 3×3 = 9, 3×2 = 6, 3×1 = 3,
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七年级数学(上)和老师一起学数学!走进 放飞梦想宜昌六中李贤莉7有理数的乘法(第一课时)创设情境,复习导新 :活动1:1、计算:①(5)+(5)②(5)+(5)+(5)③(5)+(5)+(5)+(5)④(5)+(5)+(5)+(5)+(5)2、猜想下列各式的值(5)×2;(5)×3; (5)×4;(5)×5,3、两个有理数相乘有几种情况?学习目标:理解有理数乘法的意义,掌握有理数乘法法则,并能
走进 放飞梦想(第一课时)创设情境,复习导新 :活动1:1、计算:①(5)+(5)②(5)+(5)+(5)③(5)+(5)+(5)+(5)④(5)+(5)+(5)+(5)+(5)2、猜想下列各式的值(5)×2;(5)×3; (5)×4;(5)×5,3、两个有理数相乘有几种情况?学习目标:1、有理数乘法的意义2、有理数乘法法则活动2:如图,一只蜗牛沿直线L爬行,它现在的位置恰好在L上的点O。1
七年级数学(上)和老师一起学数学!走进 放飞梦想宜昌六中李贤莉7有理数的乘法(第一课时)创设情境,复习导新 :活动1:1、计算:①(5)+(5)②(5)+(5)+(5)③(5)+(5)+(5)+(5)④(5)+(5)+(5)+(5)+(5)2、猜想下列各式的值(5)×2;(5)×3; (5)×4;(5)×5,3、两个有理数相乘有几种情况?学习目标:理解有理数乘法的意义,掌握有理数乘法法则,并能
一只蜗牛沿直线l爬行 它现在的位置恰在l上的点O 23分钟蜗牛应在l上点O左边6cm处 -8(-2)×(-3)=6 ④正例1:计算 (1)(-3)×9 (2) (- )×(-2)(同号相乘得正)
《数学》( 新人教版.七年级 上册 )含山一中 马成安 1.4.1有理数的乘法(1) 解:5×3 = 15 解: 计算: 5 × 3 × 0 × 解:我们已经熟悉正数及0的乘法运算引入负数以后怎样进行有理数的乘法运算呢问题:怎样计算(1)(2)如图一只蜗牛沿直线l爬行它现在的位置在l上的点O.lO(1)
有理数的乘法(1)水库水位的变化甲水库第一天乙水库甲水库的水位每天升高3cm 第二天第三天第四天乙水库的水位每天下降 3cm 第一天 第二天 第三天 第四天4 天后甲乙水库水位的总变
8-8注意:应先确定积的符号再把绝对值相乘.2.计算:1.有理数的乘法法则是什么
教学活动重点:获得有理数乘法中几个不等于0数相乘积的符号由负因数的个数确定的规律.教学活动难点:正确运用规律进行计算获得准确的结果.只考虑积的符号第一三式的积是负的第二四式的积是正的你能看出下式的结果吗如果能请说明理由.(2)方 法 规 律
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