更多请号:更多请号:2 认识时间(2)预习指南:解决与时间有关的问题时先要找准时间的先后顺序再看准时间经过的长短1.看kàn钟zhōnɡ面miàn写xiě时shí刻kè2.教材第92页例3(1)知道了什么发现信息:现在是( )时( )分明明写完作业才去踢球( )时( )分明明和同学还要一起去看木偶剧明明( )时写完作业啦所求
2 认识时间(2)预习指南:解决与时间有关的问题时,先要找准时间的先后顺序,再看准时间经过的长短。1看kàn钟zhōnɡ面miàn,写xiě时shí刻kè。2教材第92页例3(1)知道了什么发现信息:现在是( )时( )分,明明写完作业才去踢球。( )时( )分明明和同学还要一起去看木偶剧。明明( )时写完作业啦。所求问题:明明可能在下面哪个时间去踢球把它圈出来。(2)怎样解
《认识时间》教学内容:一年级下册81页例1教学目标:1通过自主学习使学生能用5分5分数的方法读取钟面上的时间知道1时=60分初步建立时间观念2初步认识几时几分的书写方法3.通过观察操作思考讨论等活动初步培养学生善于观察思考问题的好习惯教学重点:知道时分间的进率会用5分5分数的方法读取钟面上的时间教学难点:会正确读出钟面上的时间教具准备:多媒体课件钟面模型实物投影仪学生准备钟面模型教学过程:课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识时间线索人物孙悟空自我介绍上学啦我们都准备去上学了悟空还在呼呼大睡一甲班报告悟空上课总是迟到你有什么好办法帮帮他吗 谜 语一匹马儿两条腿 日夜奔跑不怕累 滴答滴答提醒你 时间一定要珍惜 (打一生活用品)钟表同学们都把好办法制作成礼物送给悟空但拆礼物前要先猜谜语1.说出钟面
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认识时间认识时间一、创设情境,引出时间问题问题:钟表上现在是什么时间?二、体会刻度与时针、分针的关系(一)认识钟面问题1:关于钟面你们都知道哪些知识?问题2:你还有其他发现吗?二、体会刻度与时针、分针的关系(二)体会刻度与时针、分针的关系问题1:仔细观察,分针走了几个小格?二、体会刻度与时针、分针的关系问题2:你还能继续数下去吗?10202530354045505560(二)体会刻度与时针、分针的
二年级上册教案 第7单元认识时间第2课时认识时间(2)【教学内容】:课本P92,例题3【教学目标】:1、通过思考,学会找出合适时间的方法;2、在学习活动中,掌握解决问题的新方法排除法。【教学过程】:一、导入新课星期天,明明想和小朋友们一起玩,但是还要完成作业,他该怎么安排时间呢?二、学习新知1、出示例题观察主题图,你知道了什么?明明做完作业要去踢球明明10:30还要去看木偶剧。要把明明去踢球的时
2 第7单元认识时间第2课时认识时间(2)【教学内容】:课本P92,例题3【教学目标】:1、通过思考,学会找出合适时间的方法;2、在学习活动中,掌握解决问题的新方法排除法。【教学过程】:一、导入新课星期天,明明想和小朋友们一起玩,但是还要完成作业,他该怎么安排时间呢?二、学习新知1、出示例题观察主题图,你知道了什么?明明做完作业要去踢球明明10:30还要去看木偶剧。要把明明去踢球的时间找出来。2
第2课时认识时间(2)【教学内容】教材第92页例3及练习二十三。【教学目标】1使学生进一步掌握所学的有关时间的知识,能够准确地读、写出钟面上的时刻。2经历知识的学习过程,能够运用所学的知识解决现实生活中的一些实际问题。3培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。【重点难点】1会用5分5分数的方法读几时几分,并能写出来,进一步强化时与分之间的关系。2能正确地用5分5分数的方法读取时间。【教学准
2 第7单元认识时间第2课时认识时间(2)【教学内容】:课本P92,例题3【教学目标】:1、通过思考,学会找出合适时间的方法;2、在学习活动中,掌握解决问题的新方法排除法。【教学过程】:一、导入新课星期天,明明想和小朋友们一起玩,但是还要完成作业,他该怎么安排时间呢?二、学习新知1、出示例题观察主题图,你知道了什么?明明做完作业要去踢球明明10:30还要去看木偶剧。要把明明去踢球的时间找出来。2
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