相关文档

• 12---分组与配对---补充题（C-C）-上课版.docx

  凯旋就是凯旋，不一样的凯旋！好像也没啥不一样的，哈哈…\* MERGEFORMAT5 第十二讲 分组与配对（C-C）主要内容（2）从1~20中选出若干个不同的数，使得任意两个数不成整数倍关系，至多选出多少个？【应用题中的分组与配对】甲有鸡兔共5只，乙的鸡和甲的兔一样多，乙的兔和甲的鸡一样多，甲乙鸡兔关一笼，共有脚多少只？练习册：5、10、12、17、18、22、23、30、31

• 12---分组与配对---补充题（C-C）.docx

  凯旋就是凯旋，不一样的凯旋！好像也没啥不一样的，哈哈…\* MERGEFORMAT5 第十二讲 分组与配对（C-C）主要内容【计算中的分组与配对】1：复习：（1）等差数列公式：（2）平方差公式：2：配对相加 （4）求下列数表的和（方法：横排等差数列求和 / 分组配对，平均数） 3：分组相减4：等差数列中的应用 （1）一个数列有30项，前10项的和为123，前20项的和为250，求这个数列的和（2

• 02---分数乘除---补充题（C-C）---上课版.docx

  凯旋就是凯旋，不一样的凯旋！好像也没啥不一样的，哈哈…\* MERGEFORMAT3 主要内容第二讲 分数乘除（C-C）一：分数认识1：对于，为分子，为分母，为分数线（“分数线”是“除法”的意思）2：从整数引入分数：（1） （2） （3）表示：（4）对于，图示为：3：分数意义：将“单位1”平均分成若干份，取出其中的几份 （分数单位：就是其中的一份）例如：阴影占，每份占4：关于“单位1”：如果把1

• 10---比与比值---补充题（C-C）-上课版.docx

  凯旋就是凯旋，不一样的凯旋！好像也没啥不一样的，哈哈…\* MERGEFORMAT4 主要内容第十讲 比与比值（C-C）【比的认识】1：（其中叫做“比值”，叫做“比”）2：区别和联系类别联系区别写法除法被除数除号除数（不能为0）商一种运算分数分子分数线分母（不能为0）分数值一个数比前项比号后项比值一种关系或3：注意：比是没有单位的 [三个

• 12---分组与配对---补充题（尖子班）.docx

  凯旋就是凯旋，不一样的凯旋！好像也没啥不一样的，哈哈…\* MERGEFORMAT5 第十二讲 分组与配对（JianZi）主要内容（2）从1~20中选出若干个不同的数，使得任意两个数不成整数倍关系，至多选出多少个？

• 12---分组与配对---补充题（提高班）.docx

  凯旋就是凯旋，不一样的凯旋！好像也没啥不一样的，哈哈…\* MERGEFORMAT4 第十二讲 分组与配对（TiGao）主要内容

• 01---因倍初步---补充题（C-C）-上课版.docx

  凯旋就是凯旋，不一样的凯旋！好像也没啥不一样的，哈哈…\* MERGEFORMAT4 主要内容第一讲 因数倍数初步（C-C）

• 06---排列组合-初步--补充题（C-C）-上课版（有截图）.docx

  凯旋就是凯旋，不一样的凯旋！好像也没啥不一样的，哈哈…\* MERGEFORMAT5 第六讲 排列组合（C-C）主要内容【复习】【排列-Arrangement】【组合bination】【常用方法优限法】主要习题1：某班干部有8个人，现在选6个人去开会，留下2个人维持班级纪律，有多少种安排方法？2：从天堂到地狱的铁路线路上，包括天堂和地狱共5个站点（1）需要几种不同的车票？（2）去掉2个站

• 04---棋盘中的数学---补充题（C-C）---上课版.docx

  凯旋就是凯旋，不一样的凯旋！好像也没啥不一样的，哈哈…\* MERGEFORMAT5 第四讲 棋盘中的数学（C-C）主要内容【引入】为了让班里男女生平均分布，男女生座位需要分隔开（变成男女相邻），有什么方法呢？Step 1：在座位上贴标签（男和女）；Step 2：只贴男生签/女生签；Step 3：直接换成“黑白桌子”这就是传说中的“黑白间隔染色”（染色就是对研究对象分类，当然也可以用“数字”表示

• 07---质数合数进阶---补充题（C-C）-上课版.docx

  凯旋就是凯旋，不一样的凯旋！好像也没啥不一样的，哈哈…\* MERGEFORMAT5 主要内容第七讲 质数合数进阶（C-C） 5：分组：先分解质因数，再看个数少的 PRACTICE：现在有8个数：25、52、39、16、35、21、45、36，讲它们分成两组，使得两组乘积相等PRACTICE：求下列个数的因数个数：2009，②2015， ③2016④是一个三位指数，那么有多少个因数个数？⑤是一个