更多请:更多请:第9单元 总复习第4课时 位置和图形【教学目标】:1.进一步加深对位置概以及所学的物体和图形的认识【重点难点】:重难点:理解上下左右前后的概念辨认所学的几何图形【教学过程】:一课前复习(板书课题:位置和图形)二复习位置出示教材第105页第1题三复习图形出示教材第106页第3题四巩固练习1.
一年级上册教案 第9单元 总复习第4课时位置和图形【教学目标】:1进一步加深对位置概以及所学的物体和图形的认识【重点难点】:重难点:理解上、下、左、右、前、后的概念;辨认所学的几何图形。【教学过程】:一、课前复习(板书课题:位置和图形)二、复习“位置”出示教材第105页第1题。三、复习“图形”出示教材第106页第3题。四、巩固练习1完成教材第110页第16题。2认识立体图形
2 第9单元 总复习第4课时位置和图形【教学目标】:1进一步加深对位置概以及所学的物体和图形的认识【重点难点】:重难点:理解上、下、左、右、前、后的概念;辨认所学的几何图形。【教学过程】:一、课前复习(板书课题:位置和图形)二、复习“位置”出示教材第105页第1题。三、复习“图形”出示教材第106页第3题。四、巩固练习1完成教材第110页第16题。2认识立体图形。(1)长
2 第9单元 总复习第4课时位置和图形【教学目标】:1进一步加深对位置概以及所学的物体和图形的认识【重点难点】:重难点:理解上、下、左、右、前、后的概念;辨认所学的几何图形。【教学过程】:一、课前复习(板书课题:位置和图形)二、复习“位置”出示教材第105页第1题。三、复习“图形”出示教材第106页第3题。四、巩固练习1完成教材第110页第16题。2认识立体图形。(1)长
图形与位置专题二 图形与几何RJ 六年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:213582480如何用数对确定某个地方的位置?如何用方向与距离确定某个地方的位置?(1)用数对确定物体的位置(2)用方向、距离确定物体的位置课后作业知识梳理深化知识拓展延伸把数对表示的点在下图中描出来。A(1,6) B(2,1) C(7,2) D(6,7) E(6,6)用数对表示物体的位置时,一般先表示第几( ),再
六年级数学下册总复习教案 第10课时内容:图形与位置使用人:六年级数学教师主备人:罗秀珍三维教学目标1.使同学们比较系统地综合地运用各种描述的方法描述并确定物体的位置体会用不同的方法确定位置的特点和作用2.在复习中训练并培养同学们的方向感和空间观念综合运用所学知识解决实际问题的能力以及识图作图的能力 重点:综合地运用各种描述的方法描述并确定物体的位置体会用不同的方法确定位置
六年级下册教案 第6单元整理和复习2图形与几何第5课时图形与位置【教学目标】1使学生能够辨认方向、确定位置,能够看懂和描述路线图。能根据比例尺进行图上距离与实际距离的换算。2培养学生的方向感和距离感。3增强学生的空间观念,提高解决实际问题的能力。【教学重难点】重点:能够辨认方向、确定位置,能够看懂和描述路线图。难点:能根据比例尺求出图上距离或实际距离。【教学过程】一、情景导入提问:在小学阶段,我
六年级下册教案 第6单元整理和复习2图形与几何第5课时图形与位置【教学目标】1使学生能够辨认方向、确定位置,能够看懂和描述路线图。能根据比例尺进行图上距离与实际距离的换算。2培养学生的方向感和距离感。3增强学生的空间观念,提高解决实际问题的能力。【教学重难点】重点:能够辨认方向、确定位置,能够看懂和描述路线图。难点:能根据比例尺求出图上距离或实际距离。【教学过程】一、情景导入提问:在小学阶段,我
第6单元整理和复习2图形与几何第5课时图形与位置【教学目标】1使学生能够辨认方向、确定位置,能够看懂和描述路线图。能根据比例尺进行图上距离与实际距离的换算。2培养学生的方向感和距离感。3增强学生的空间观念,提高解决实际问题的能力。【教学重难点】重点:能够辨认方向、确定位置,能够看懂和描述路线图。难点:能根据比例尺求出图上距离或实际距离。【教学过程】一、情景导入提问:在小学阶段,我们已经学过哪几
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