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  教育反思：合理的表扬 表扬是一种正面强化的方法恰当使用能增加 HYPERLINK :rj.5ykj t _blank 幼儿自信促进幼儿进步然而教师在利用表扬手段时却常常用得不合理 问题一：表扬方式固定夸张幼儿回答问题后很多老师的表扬无外乎表现真好你真棒真聪明很好实在了不起等而在有些班级经过老师的指导幼儿会边拍手边说某某某你真棒但事实上却不是发自内心地认可伙

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  沁阳市市幼儿园一日常规活动反思幼儿园是孩子进入集体活动的第一步幼儿园每天的常规活动是孩子养成良好习惯的关键同时幼儿园合理的一日常规活动也有利于幼儿园各项活动的有序顺利开展我在沁阳市幼儿园实习的三个月期间初步了解了其园的一日常规活动同时也结合理论及孩子的身心发展特点进行了反思下面是我结合沁阳市市幼儿园大二班的一日常规进行的反思沁阳市市幼儿园大二班常规活动表：上午接待晨检及登记孩子身体状况及是否

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  幼儿园送教下乡活动反思墩子小学 祁红梅 今天有幸参加了教体局安排的幼儿园教学送教下乡活动 在这次活动中我们参观了新添小学的幼儿入园晨检上操课间活动离园常规活动教师的组织有序课间活动整齐统一既保证幼儿足够的活动时间同时教师饱满快乐的情绪影响着我及所有的孩子每种都会呈现老师们的不同价值取向小学班的以情感人将教师的人格魅力呈现在我面前幼儿园的活动以兴趣的培养激发幼儿养成良好的习惯人

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  参观有感案例：今天参加和平厂幼儿园现场观摩活动颇有感受在两块活动中让我打开了思路一个是户外阳光游戏活动另一个是观摩教学活动反思：户外阳光游戏体现了三个一的特色充分利用好每一个角落调动好每一个幼儿使用好每一个器械观摩活动使我耳目一新一位男幼师的生动演绎使我消除了以往的一种偏见男幼师教着教着就变成女幼师了可在他的身上体现的阳刚之气给孩子们带来了安全感向上感活力感另外还有值得我深思和赞同的几个方面一方面