西安体育学院体育系体育舞蹈专修课程教学进度表系:艺术系 教研室:体育舞蹈 授课专业:体育教育 年级: 2008级 教学时数:360学时 时间:第二——第三学年第三四五六学期 授课教材:体育舞蹈(专修)第 三 学 期周次时数教学内容授课形式(讲授讨论习题课实验实践)备注1 6简介本学期体育舞蹈摩登舞必修课的教学计划安排及上课要求学习体育舞蹈教学礼仪学习华尔兹舞基
体 育 课 教 案课的内容任务学习进退并步到花样步(照镜子)左右交叉步单手牵举转体180度教研室 课类型体育舞 蹈常规体育委员集合队伍整齐快速报告人数安排见习生等同学着装整洁便于运动不佩带有碍运动的物品宣布本课内客要求等4. 准备活动10---15分钟教学课 的 组 织 与 教 法教 学 内 容 及 组 织 教
体育舞蹈学习体会这学期的体育俱乐部我选择了体育舞蹈课通过这门课程的学习我充分得感受到了体育舞蹈的魅力让我渐渐的了解体育舞蹈并开始喜欢上了它有人说体育舞蹈是心灵和形体的统一是人类精神的产物情感的结晶生命的象征我表示十分赞同体育舞蹈作为一项健与美有机结合的运动项目集体育音乐舞蹈于一身不仅具有健身竞技性质其中还有文化娱乐的内涵体育舞蹈既可以改变传统的大众体育活动方式丰富全民的文化娱乐生活又陶冶了我们的情
高校体育舞蹈教育论文:高校体育舞蹈教育初探 [摘要]体育舞蹈它以独特的艺术形式深受高校学生喜爱但如何教好高校体育舞蹈课调动大学生对体育舞蹈学习的积极性还能把知识点传达到每个学生是值得我们思考的问题 [关键词]舞蹈 教育 探析 一体育舞蹈的特点 体育舞蹈是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目它兼有文艺和体育的特点是介于文艺和体育之间的边缘项目是以竞赛为目的具有自娱性和表演观赏性的竞
体育舞蹈又称国际标准舞由社交舞转化而来是体育与艺术高度结合的一项HYPERLINK 体育项目是一种男女为伴的步行式HYPERLINK 双人舞的竞赛项目分两个HYPERLINK 项群:HYPERLINK 摩登舞和HYPERLINK 拉丁舞十个舞种其中摩登舞项群含有HYPERLINK 华尔兹HYPERLINK 维也纳华尔兹HYPERLINK
一什么是体育舞蹈 体育舞蹈也称国际标准交谊舞体育运动项目之一是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目分两个项群十个舞种其中 t _blank 摩登舞项群含有 t _blank 华尔兹 t _blank 维也纳华尔兹 t _blank 探戈 t _blank 狐步和 t _blank 快步舞 t _blank 拉丁舞项群包括 t _bl
从华尔兹看西方文化作为国标舞的一种华尔兹以其简单易学的动作优美的舞姿博得广大舞蹈爱好者的青睐然而华尔兹从诞生到今天的风靡全球并不是一蹴而就的在西方当时那宗教思想笼罩下的贫瘠的文化土壤华尔兹还是凭借着顽强的生命力冲破黑暗茁壮成长成为今天家喻户晓的舞中之后关于华尔兹的起源尽管史上还是众说纷纭但其实华尔兹来源于13世纪初德国和奥地利山野一带的农民中流行的一种民间舞蹈这种舞蹈被称为朗德莱是四三拍节奏活跃奔
#
体育舞蹈的发展概况总的来说:体育舞蹈的发展过程经历了原始舞蹈----舞----民间舞----宫廷舞----社交舞----新旧国际标准交际舞等发展阶段体育舞蹈的前身就近来说是社交舞也称交际舞交谊舞社交舞起源于西方摩登舞起源于欧洲社交舞(Social Dancing)亦名舞厅舞(Ballroom Dancing)舞会舞(Party Dancing)起源于西方社交舞早在1415世纪已在意大利出现16
摘要: 大学生这个群体作为中国未来社会的中坚力量身上背负了太多的希望与这个年龄段不对称的压力让他们在校园中健康的成长成为一个非常重要的任务对于大学生来说体育舞蹈活动不仅仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态动作的协调灵活富有节奏感表现力而且可以丰富抒发表达情感起到良好的健身健心作用舞蹈对人们(表演者欣赏者)的心态生理情感品德等多方面起潜移默化的作用对精神文明建设和提高民族的文化素养所具有的深远的社会
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报