二年级语文下册《识字2》第一课时教学设计备课时间:2009年2月4日教学目标:1学会本课8个生字正确流利地朗读词语2认真观察图画能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来凭借图画和生活经验理解词语3了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情教学重点难点:识字写字教学方法: 观察法启发式讨论法等教具准备:挂图生字卡片课时安排:两课时第一课时教学内容:学习生字朗读韵文课时目标:1学会本课8个生字
二年级语文下册《识字3》第一课时教学设计教学目标:1学会本课10个生字正确流利地朗读词语理解由生字组成的词语2认真观察图画能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来凭借图画和生活经验理解词语3借助图画感知古今文字的发展演变了解偏旁与字词之间的联系认识形声字的特点培养学生识字的兴趣提高学生识记汉字的能力教学重点:1识字写字2 2偏旁归类引发发现形声字的特点教学难点:区别易混淆的形近偏旁及运用
识字2教学目标:1.学会本课生字能正确规范地书写理解由生字组成的词语正确流利地朗读词语2.认真观察图画能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来凭借图画和学生的生活经验理解词语3.了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情教学重难点:认识8个生字能按笔顺正确书写田字格中的8个生字能按字的结构把字写端正匀称教学准备:生字卡片教学挂图教学时间:二课时第一课时教学内容及要求:看图欣赏桂林山水的秀丽并学习与
《识字7》第一课时教学设计实验小学 王超叶 陈水波 雷启花 陈霄课型:讲授一教学内容人教版小学语文第三册第七单元的《识字7》教材第122页—125页二教材分析这是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文共十小节字数相同读音押韵节奏感强可以让孩子从演唱拍手歌的活动中轻松地学会生字同时体会到——地球是人类和动物共同的家园动物与人类相互依存三教学目标1通过自主学习的方式学会本课的10个生字
第二课时教学内容及要求:有感情地诵读课文并正确规范地书写有关生字教学过程:一复习词语导入新课1.指名读词语: 碧峰 倒影 象鼻 骆驼 笔架 画廊 (1)带拼音读(2)去拼音读2.开火车读3.这节课我们继续学习《识字2》二指导诵读读中感梧1.师:整个漓江好像一条百里画廊充满着诗情画意老师很想读一读(教师示范读并介绍边读边想象的读书方法)2.学生边看图边练读词读出美感再指名分组读读后师生评价三看
第二课时教学目标: 1.巩固懂貌等14个生字学会写洗扫父母四个生字 2.能正确流利地朗读课文初步感受语言的韵律美 3.争当人人夸的好孩子教学重点:朗读课文初步感受语言的韵律美写生字教学难点:有尊敬长辈孝敬父母的愿望和行动 教 学 过 程一复习巩固1.齐读生字看谁的反应最快2.开火车认读生字看哪列火车开的快3.把生字藏到词语里面你们还认识吗懂事外貌父母认真对错改正愿意碗
☆ 教学目标 1.学会本课生字能正确规范地书写理解由生字组成的词语正确流利地朗读词语 2.认真观察图画能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来凭借图画和学生的生活经验理解词语 3.了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情 ☆ 教学重难点 认识8个生字能按笔顺正确书写田字格中的8个生字能按字的结构把字写端正匀称 ☆ 教学准备 1.学生课前收集有关旅游胜地的材料一组一张小情境图和一套生
二年级语文下册《识字3》第二课时教学设计课时目标:1学会本课5个生字筐字只认识不写理解由生字组成的词语2认真观察图画 凭借图画理解词语3培养学生识字的兴趣提高学生识记生字的能力教学进程:一复习检查1说一说上节课所学的两个偏旁2抽读生字卡片二看图学习竹旁以及相关词语1看图图上画了什么(竹叶)2出示竹古代人用竹来表示竹叶古文字发展到今天演变成了竹旁3现在凡是带有竹旁的字大多表示与竹子有关系4学习
识字4教学要求 1.学会本课8个生字理解由生字组成的词语 2.比较日目冫氵两组容易混淆的偏旁看图读熟与此相关的词语教学重点难点 认识井能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字能按字的结构把字写端正向称教学准备:挂图生字卡片教学时间:二课时 第一课时教学内容及要求:学习日字旁和目字旁的字了解词语的意思并会正确端正地书写有关的生字教学过程:一揭示课题 今
识字3教学要求:1.学会本课12个生字其中田字格上的3个生字只识不写理解由生字新词2.比较木禾竹艹两组容易混淆的偏旁看图读熟与此相关的词语教学重点难点:1.学会本课12个生字能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字能按字的结构把字写端正匀称2.区别形近偏旁教学准备:生字卡片图片教学时间:二课时第一课时教学内容及要求:学习木字旁和禾木旁的区别及有关的生字词教学过程:一揭示课题师:前面两课和这一课都
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