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学习新课标践行新理念在今年暑假新课标学习后给我带来不少新鲜与激动我作为一名数学教师对于新课程理念下的数学教学有了自己的一些想法在今后要把新课标理念运用到教学中 一通过学习掌握了新课程下数学教学的特点 1.中要营造动手实践自主探究与合作交流的氛围 新课程理念下的数学教学要努力让学生做一做从做中探索并发现规律与同伴交流达到学习经验共享并培养合作的意识和交流的能力在交流中锻炼自己把思想表达清楚并听懂
践行课改理念构建充满生机的语文大关键词:课改学习方式大语文素养摘要:本文力图探索一些改变传统语文教学模式的可行之法充分尊重学生的主体地位激发学生参与学习的热情调动其学习语文的积极性打通课上与课下扩展语文学习的广阔天地充分利用假期精心设计读书作业开展丰富多彩有品位的语文活动在活动中使学生的人文精神得到提升语文素养得以深厚充分发挥语文学科在校园文化建设上的独特作用为打造文化校园做一份贡献序
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践行教学理念 创新实践教学刘开昌1 2 黄捷2 郑爱珠2(1.福州大学机械工程学院福建 福州 3501082.福州大学机电工程实践中心福建 福州 350108)摘 要:福州大学机电工程实践中心是首批综合性工程训练国家级实验教学示范中心本文介绍了该实践中心的以学生为中心强化工程意识培养新型人才实践教学理念的提出背景及内涵并在具体的实践教学中努力践行理念不断创新教学取得了较好的效果关键
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新课程理念新课程理念无疑是我们现在教师在教育教学中应该遵循的一条法则一股综合性学习之风便也随之而起于是我们开始引导学生研究历史研究物理生物研究环保创作美术作品……语文教师成了杂家变得前所未有的能干语文课也变得前所未有的异彩纷呈 20世纪80年代一些名师以大语文主张和实践来自觉拓展语文学习的外延使语文教学界逐渐趋向这样的共识:语文学习的外延等于生活从某种意义上说任何学科的学习都是一种语文学习但
新课程理念为了每一位学生的发展:一 课程理念是课程的灵魂(一)新课程与旧课程的本质区别是理念的不同1所谓理念是一个人所具有的准备付诸行动的信念它既是一种观念也是一种行动理念是人们在对某一事物现实的深刻分析和未来的展望的基础上所形成的具有时代性和前瞻性是课程的灵魂和支点2新课程观认为课程不仅是知识也是经验活动不仅是文本课程更是体验课程是教师和学生共同探求新知识的过程学生获取知识的过程是自我建构的过程
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