第35课时六年级数学下册第六单元《图形与变换》 设计人:郭子胜教学内容: 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第103页内容及做一做 教学目标: 1.通过复习使学生进一步掌握对称平移旋转放大与缩小等图形变换的特征学会运用对称平移旋转放大与缩小的特征进行图形的变换 2.在丰富的现实情境中经历观察操作欣
图形与变换教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P108——109教学目标: 1复习变换图形位置的方法2能按要求对图形进行平移旋转以及放大缩小的操作3复习巩固轴对称图形的特征4运用变换图形的位置的方法进行一些简单的设计教学重点: 按要求对图形进行平移旋转以及放大缩小的操作教学难点:按要求能很准确地对图形进行平移旋转以及放大缩小的操作设计理念: 让学生动手操作体会图形的平移和旋转图形的轴
第三单元图形与变换教学目标知识技能:使学生学会辨认轴对称图形;结合实例,初步感知平移、旋转现象。数学思考:通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的变换过程,发展空间观念。问题解决:经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。情感态度: 通过观察、操作活动,发展学生的空间观念,培养学生的
第35课 用坐标表示图形变换 1.一些特殊点之间的坐标关系 平移前后点的坐标是如何变化的 (1)点(xy)左移a个单位长度:(x-ay) (2)点(xy)右移a个单位长度:(xay) (3)点(xy)上移a个单位长度:(xya) (4)点(xy)下移a个单位长度:(xy-a).2.图形变换前后的关系 比较变化后的图形与原图形的关系一般是从橫纵坐标的关系着手尤其要
第35课 用坐标表示图形变换 1.平面直角坐标系:在平面内具有 而且 的两条数轴就构成了平面直角坐标系简称坐标系.2.建立了坐标系的平面有序实数对与坐标平面内的点 .3.对称点坐标的规律: (1)坐标平面内点P(xy)关于x轴(横轴)的对称点P1的坐标为
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第六课 变换作图课题变换作图课 型新授课教材八年级(下)第6课课时安排1课时教 学 目 标知识与技能1进一步熟悉图形变换命令2学会作常见的四边形3进一步熟悉作平行线的操作过程与方法部分的利用任务驱动利用学生的探究心理通过跟我学习完成本课的知识技能目标情感态度与价值观培养学生的自主探究意识使学生在探究学习的过程中体会到成功带来的喜悦从而进一步促使学生产生渴望自学乐于自学的心态教学重点学会
图形的变换河南省鹤壁市鹤山区鹤壁集镇杨邑中心小学 徐建强【学习内容】P35-36【学习目标】知识目标:通过观察操作想象掌握图形变换的方法技能目标:1通过观察操作想象经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程体验图形的变换发展空间观念 2借助方格纸上的操作和分析有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程3利用七巧板在方格纸上变换各种图形进一步提高学生的想象能力【学习重点
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第三课时 两位数加一位数整十数(二)教学目标 1学生学会两位数加一位数(进位加法)的计算方法并能正确进行口算2学生通过实际操作交流讨论探索两位数加一位数(进位加法)的计算方法培养学生自主探究的能力3培养学生学习数学的兴趣提高他们的口算能力教学重点 掌握两位数加一位数(进位加法)的计算方法教学难点理解两位数加一位数(进位加法)的算理教学准备 课件小棒教学过程 一复习导入
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